一朵花中能够发育成果实的部位是 ( )
A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵
人类只有科学地认识自身生命活动的规律，才能健康地生活。请据血液循环途径示意图回答：
（1）某学生早餐：稀饭、馒头、鸡蛋和炒青菜。该早餐中的大分子物质经消化后可被人体吸收的营养成分共有_____种，参与此过程的消化液共有_____种。
（2）被吸收后的营养物质经血液循环，首先进入心脏的腔是_____（填标号）。
（3）图中⑥为入小肠血管，⑦为出小肠血管，⑦与⑥比较，血液成分中增加的物质是_____（提示：只考虑①②③，填标号即可。①营养物质 ②二氧化碳 ③氧气）。
（4）③是肺的简图，外界气体进入肺是通过_____实现的，若吸气，此时的呼吸肌应为_____状态。
（5）若检测到尿液中含有葡萄糖，你认为最可能的原因是_____发生病变，若尿中出现血细胞，则有可能_____发生病变。
人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间时子怡去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。
（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。
（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。
“民以食为天“，人们摄食的大分子营养物质，必须先分解为小分子的有机物，才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图2曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答：
（1）图1中的①过程发生的主要场所是图2中的_____（填字母标号），
表示的物质是_____，最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供_____，这一过程主要发生在组织细胞的_____中。
（2）图2中表示蛋白质消化过程的曲线是_____ （填“X“或“Y“或“Z“），判断依据是：器官C内的消化液中有_____，可对其初步分解；从曲线X、Y、Z变化可知，消化的主要场所是D，D的内壁有环形皱襞，皱襞表面又有_____。大大增加了消化的面积。
（3）吃饭时，有的同学喜欢狼吞虎咽，这不利于将食物切断、磨碎，与_____充分混合，会影响食物的消化；也有的同学喜欢大声说笑，这些都是不好的饮食习惯，因为_____是气体和食物的共同通道，这样可能会导致_____来不及盖住喉口，引起剧烈咳嗽
如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答下列问题：
（1）在A系统中，最主要的呼吸器官是_____；空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的_____结合，主要是由红细胞运输氧气。
（2）食物中的淀粉在「B」消化系统中，开始进行化学性消化的器官是_____，发挥作用的消化酶是_____。淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖，葡萄糖通过①_____过程进入C系统。
（3）在[D]系统中，肾单位是形成尿液的结构和功能单位，血液通过肾小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿，原尿通过_____的重吸收作用形成尿液。
（4）皮肤中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐等物质，因此皮肤具有_____的作用。
如图是生物体内的生理活动示意图。其中 a、b 表示某物质或血液，M 表示相应的结构，下列叙述正确的是（ ）
A.若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，则M表示胃
B.若a表示蛋白质，b表示氨基酸，则M表示口腔
C.若a、b均表示静脉血，则 M 可表示小肠
D.若a、b均表示动脉血，则 M 可表示肾小球
