长度、体积都相同的新鲜马铃薯条，分别放在甲、乙、丙三个试管中，并作如图所示的处理，过一个半小时后，取出各马铃薯条观察其变化，请分析并回答下列问题：
（1）三个试管中，新鲜马铃薯条长度缩短的是____，造成长度缩短的原因是___________（此空2分）；
（2）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是_____；
（3）整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度_____（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度______（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，细胞就失水。
如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请分析并回答下列问题。
（1）图中Y代表_______的消化过程。
（2）图中淀粉最先被消化的部位是_________。
（3）D中所含的消化液能够消化的物质有_________、_________、_________。
（4）Y在A、B、C段不能被消化的原因是________________。
根据图回答下列问题：
（1）该图是模拟了__________的模式图。
（2）编号②是代表了____，编号⑤是代表了____。
（3）甲图表示______(填吸气或呼气)。
（4）在人体呼出的气体中，________气体比吸入气体中的含量高了很多。
（5）人体约有7亿多个肺泡，肺泡的结构特点有利于气体交换，因为每个肺泡的壁很薄，只有____层细胞构成，外面包绕着_______。
（6）最近全国各地多次发布雾霾蓝色警报，就无锡本地的PM2．5（细粒颗物，PM2．5的颗粒物，可以深入肺泡，且不能随着咳嗽被排出体外，反而会进入人体的心血管系统）已严重超标。PM2．5从外界进入人体需要经过____、咽、喉、______、支气管、______。
探究阳光与有机物的关系：
问题：绿叶一定在光照条件下才合成有机物吗？
（1）假设：__________________________________________。
（2）探究步骤：
步骤1：取一盆天竺葵，放黑暗处一昼夜。其目的是：__。这是______________作用的结果。
步骤2：用____________把叶片的一部分加紧，移到阳光下照3－4h。这是让植物进行___________作用。
步骤3：剪下遮光处理的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有____的烧杯中，并______加热，使叶片的绿色褪去。
步骤4：取出叶片，用____漂洗干净，然后放在培养皿中，滴加_________。
步骤5：将观察到的现象记录在下表中：
植株部位 | 现象 |
叶片未遮光部分 | _____ |
叶片遮光部分 | _____ |
（3）得出结论：绿叶一定在关照条件下才合成有机物。
下面是某一生态系统中的有关生物关系，请回答：
（1）该生态系统中，生产者是__；消费者是_____________________________。
（2）该生态系统中共有_条食物链，将这些食物链都写出来______________。
（3）若菜青虫大量爆发，该生态系统会出现什么样的情况？______________。
（4）如果青菜田里长了许多菜青虫，能否用鸡来防治菜青虫？说说你的理由____。
食物在人体内的消化和吸收：
食物成分 | 开始被消化的部位 | 消化后被吸收的部位 |
淀粉 | ①________ | ④________ |
蛋白质 | ②________ | ⑤________ |
脂肪 | ③________ | ⑥________ |
供选择答案：A． 大肠 B． 胃 C． 小肠 D．口腔
