满分5 > 初中生物试题 >

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图...

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲,乙两个实验装置,请根据如图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为__________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。

(2)装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择____________(填字母)进行对照。

(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是因为D瓶中的叶片进行

__________(填生理作用)导致的结果。

(4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。

 

C 水分、光、二氧化碳 BC 呼吸作用 气孔 【解析】 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,据此答题。   (1)A叶片隔断主叶脉,叶片的末端因为没有水分,不能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液不变蓝;B瓶叶片不能见光,因此不能进行光合作用合成淀粉,因此滴加碘液不会变蓝,C叶片见光,瓶内装的是清水,有二氧化碳,因此能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液变蓝,D瓶内装氢氧化钠,它吸收瓶内的二氧化碳,D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉,滴加碘液不变蓝,所以C叶片滴加碘液全部变蓝。(2)A叶片隔断主叶脉的上端和末端作对照,变量是水分;BC作对照,变量是光;CD作对照,变量是二氧化碳,所以装置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择 BC进行对照。(3)D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用,可以进行呼吸作用,消耗氧气,瓶内气压减少,在外界气压的作用下,红墨水会向左移动。(4)气孔是散失水分的门户,又是气体交换的窗口,植物体内的水分通过叶片上的气孔以气体的形式散失出去的。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生,总结了如下四个图,请据图回答

1)图一中储存营养的结构是___________(填数字)

2)图二中的ab是由图一中的_______________(填数字)结构发育而来。

3)图四中的是由图三中的_____________ (填数字)发育来的。

4)种子最主要的结构是___________,它是由图一中的________ 组成的(填数字)

5)花最主要的结构是____________;图三中组成的是___________

6)桃子的食用部分是由花的哪个结构发育而来? ________________

 

查看答案

在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是________________可以采用________________的方法避免。

 

查看答案

呼吸作用的实质:______________________________

 

查看答案

人的口腔上皮细胞和洋葱内表皮细胞的区别是_________________

 

查看答案

挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的_____________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.