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阅读资料回答相关问题。 材料一:2018年7月20日,我国北极科学考察队第九次搭...

阅读资料回答相关问题。

材料一:2018720日,我国北极科学考察队第九次搭乘“雪龙号”科考船出发,一路向北继续探寻北极的秘密。在本次航行中,“雪龙号”将深入北极中心区域,视冰情探索北极中央航道的适航性。希望通过对地形地貌的精密探测和考察,获取更多中央区域的自主数据,收集水文海冰等方面的数据,为国家海洋规划提供数据支撑。

材料二:2019429日,中国举办北京世界园艺博览会,主题是“绿色生活美丽家园”。共同建设美丽地球家园,共同构建人类命运共同体是全世界人民的心愿。北京世园会为世界各国文明尤其生态文明提供了一个交流、了解、合作的平台,是中国的绿色盛会,也是世界的绿色盛会。植物为人类创造了美好家园,人类的衣食住行、生老病死都离不开植物。

材料三:201965日是第48个世界环境日,中国主题为“美丽中国,我是行动者”。对于建设“美丽中国”,习近平总书记一直非常重视,他很早就认识到了生态问题的重要性,“绿水青山就是金山银山”,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。

材料四:2019918日,习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会,就加强生态环境保护,保障黄河长治久安,推进水资源节约集约利用,推动黄河流域高质量发展,保护、传承、弘扬黄河文化等方面提出了明确要求。“黄河宁,天下平,让黄河成为造福人民的幸福河”。

1)“黄河宁,天下平”,生态文明建设有赖于生态系统的维护,黄河生态系统是一个整体,包括______________________两个组成部分。治理黄河,重在保护,要在治理。

2)母亲河长江中有水蚤、绿藻、河虾、罗汉鱼等生物,这些生物之间会由于___________的关系形成食物链,请写出一条相关的食物链:____________________________________________。如果有害物质排入黄河,并且这种有害物质在生物体内不易分解,则___________体内含量最多。

3)去北极科考的人员,回来时不仅要将垃圾带离,还要将自身产生的粪便一同带离,这是因为北极生态系统中___________很少,生态系统的___________是有限的。

4)北京世界园艺博览会展示了种类多样的绿色植物,在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造___________,是生态系统中的___________

5)习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”,请你为汾阳市的绿水青山建设献计献策,写出一条切实可行的措施____________________

 

生物部分 非生物部分 吃与被吃 绿藻→水蚤→河虾→罗汉鱼 罗汉鱼 分解者(或细菌真菌)很少 自动调节 有机物 生产者 保护森林资源 【解析】 (1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 (3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。 (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。所以黄河生态系统是一个整体,包括生物部分和非生物部分。 (2)在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。母亲河长江中有水蚤、绿藻、河虾、罗汉鱼等生物,可形成食物链,如绿藻→水蚤→河虾→罗汉鱼。水蚤吃绿藻,绿藻进行光合作用储存的物质和能量就进入了水蚤的体内。根据生物富集现象,有害物质沿着食物链级别的升高而浓度增加,在该食物链中罗汉鱼的营养级最高,因此有害物质排入,在罗汉鱼体内含量最多。 (3)北极的温度很低,而且北极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在北极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染。生态系统具有自动调节能力,但这种能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度时,生态平衡就会失调。 (4)植物能够通过光合作用,制造有机物,贮存能量,为自身和其他生物提供物质和能量,是生态系统的生产者。 (5)要保护绿水青山,就要积极植树造林、加强环境保护,防止环境污染。
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考点分析:
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刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮她将探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题______

(2)作出假设______

(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

②配制与甲相比缺少______的无机盐培养液放在乙中。

③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图。

(4)起对照作用的是______

(5)得出结论______

 

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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答问题。

1ab表示植物的生理活动:a______________________b______________________

2AB表示两种物质:A___________B___________

3a的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____________,而且提供了呼吸作用需要的___________,同时减少了大气中的______________含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡。

4b过程主要在___________中进行,其实质就是分解________________,释放能量,为植物的生命活动提供动力。

5)我们都有这样的生活经验:萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这种现象是由___________(填字母)过程造成的。

 

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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图分析回答下列问题:

1)甲乙中,属于植物细胞的是图___________,因为它具有__________________________________

2)细胞分裂时,最重要的变化发生在[  ]___________中。

3)番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?___________(写序号)。

4)切开番茄时,流出的红色汁液是___________,它来自___________中(写序号)。

5)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的___________(写序号)。

 

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植物种类最丰富的植被类型是()

A.草原 B.热带雨林 C.荒漠 D.常绿阔叶林

 

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公园里绿树成荫,被人们称为天然的“氧吧”,你认为在公园里锻炼身体,“吸氧”的最佳时间是(  )

A. 凌晨    B. 上午    C. 下午    D. 深夜

 

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