自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是_____。
（2）请写出动物 A 呼吸方式_____。
（3）比较 B的运动方式_____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是_____。
（4）动物 C辅助呼吸器官是_____。
（5）动物 D 特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。
（6）动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
（7）图中所示动物中，变温脊椎动物的是_____（填字母）。
以下是五种微生物简图，请据图回答下列问题：
（1）图中_____（填序号）是单细胞原核生物，它与动植物细胞的主要区别是它没有成形的_____。
（2）A的结构简单，由蛋白质外壳和内部的_____组成，繁殖方式_____。
（3）制作面包、酒利用的 _____（填序号），用孢子繁殖的生物有的_____（填序号）。
某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”。首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好，光照几小时。取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，实验中将天竺葵进行的处理方法是_____。
（2）图2装置中能够使叶片脱去_____且科学安全的是_____。
（3）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是_____变量是_____。
（4）用碘液分别检验后，_____ （填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行_____作用。这一实验证明_____是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
假如你是一位足球迷，在观看世界杯精彩球赛时，也许会因为兴奋、激动而心跳加速。请你用所学生物学知识，结合图分析回答下列问题：
（1）神经调节的基本方式是_____。
（2）全神贯注观球的你，手忽然触碰到很烫的杯子，首先会缩手，其传导的途径是_____（用图中的序号和箭头表示），然后产生痛觉。说明脊髓具有_____的功能。
（3）当看到心仪的球队进球时，你会欢呼雀跃，甚至血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受_____系统调节，同时也受到_____调节的影响。
（4）反射弧中④中断，会有哪些症状：_____。
人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系。如图示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的过程，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质，A、B表示部分呼吸过程。请据图分析回答：
（1）参与蛋白质消化的消化液有_____，氨基酸等营养物质进入血液的过程称为_____，血液流经小肠后，血液中葡萄糖含量_____（选填“增加”或“减少”），血液流经肾脏后_____等含量大大减少。
（2）经过B过程，流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是_____。
（3）a在b的参与下被分解成二氧化碳、水和尿素等，这一过程主要发生在组织细胞的_____中。
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是_____；如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可通过_____进行治疗。
（5）皮肤中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐等物质，因此皮肤具有_____的功能。
（6）“瓣膜”保证了血液按一定方向流动．在抽血或输液时，用胶皮管将针刺入部位的上方（近心端）捆扎起来后，会看到“青筋”暴起的现象，这与该血管中的_____有关。
（7）血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，而且红细胞中的_____还把它结合的氧释放出来供细胞利用。
（8）e重新回到血液的生理过程称为_____。
动物越高等，学习能力越强，尝试错误的次数就越少，学习行为越复杂。（______）
