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了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行 A. 分类 B. 分区 C...

了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行

A. 分类    B. 分区    C. 观察    D. 归纳

 

A 【解析】自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。  
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考点分析:
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我们“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”,才能更好地维持生物圈中的碳—氧平衡。下列做法不符合该理念的是

A. 对森林和草原实行依法和科学化管理 B. 植树造林退耕还林还草

C. 大量使用一次性木筷,方便快捷 D. 出行尽量步行或乘坐公交车

 

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孙悟同学建立了如下生物分类表,表中①②③可代表的生物分别是(    )

A.水稻、酵母菌、甲流病毒 B.草履虫、醋酸杆菌、衣藻

C.水稻、枯草杆菌、乙肝病毒 D.马尾松、青霉、醋酸杆菌

 

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埃博拉病毒是一种引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒,关于该病毒描述正确的是(  )

A. 寄生于活细胞    B. 属于原核生物

C. 可以用光学显微镜观察    D. 通过分裂制造出新病毒

 

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下列现象或活动中,与真菌无关的是(  )

A. 鞋子发霉 B. 制作豆腐乳

C. 制作甜酒 D. 腌制腊肉

 

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夏天,受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛,这些霉菌是由哪种结构发育而来的(    )

A. 孢子    B. 芽孢    C. 菌丝    D. 子实体

 

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