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下图是与人类生活关系密切的四种生物,请据图回答下列问题。 (1)图中甲与乙、丙、...

下图是与人类生活关系密切的四种生物,请据图回答下列问题。

1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的__________;请写出图甲中序号6所指的结构名称:__________,其作用是__________

2)图丁中的a__________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

3)上图中的__________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和__________

4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为__________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。

5)图中的乙是青霉菌,它能产生__________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

 

细胞核 鞭毛 运动 孢子 丙 二氧化碳 分解者 青霉素 【解析】 图中的甲是细菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇。 甲图中1为荚膜,2为细胞壁,3为DNA,4为细胞质,5为细胞膜,6为鞭毛,丁图中a为孢子,b为菌盖,c菌褶,d菌柄,e营养菌丝。 (1)甲是细菌,无成形的细胞核,只有DNA的集中区;乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,真菌有真正的细胞核,细菌与真菌最大的区别是细菌无成形的细胞核;甲中的6是鞭毛,鞭毛是细菌的运动器官。 (2)图丁中的a是孢子,乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,都是通过产生a孢子来繁殖后代。甲细菌通过分裂繁殖。 (3)丙酵母菌能进行发酵,在无氧的条件下,可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。 (4)细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在以下三个方面:一是能分解动植物的遗体遗物,把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐,返回无机环境,作为分解者促进了自然界中的物质循环。二是寄生在动植物的体内,从中获得营养物质,并引起动植物和人患病。三是与动植物共生,二者互惠互利,共同生活。 (5)图乙青霉,在青霉中能提取出青霉素,是一种抗生素,可治疗多种细菌性疾病。
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考点分析:
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小明同学是一个聪明的孩子,学习了“动物的运动”一节知识后,他用长方形的竹板①和②、一颗螺丝③和两条松紧带④和⑤制作了肌肉牵引拉骨产生运动的模型,如下图所示,请回答:

(1)如图的模型中________(填标号)代表骨,③代表关节,________(填标号)代表肌肉,人体的运动系统主要由它们组成。

(2)上图模型所处的状态表示________(选填“屈肘”或“伸肘”)动作,则图中④代表________收缩,⑤代表________舒张。肌肉的收缩与舒张是受________传来的兴奋的刺激引起的。

 

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请将下列生物类群与其主要特征用线连接起来。

A.软体动物                           ①体表有角质层,有口有肛门

B.爬行动物                           ②柔软的身体表面有外套膜

C.线形动物                           ③体表覆鳞片或甲,用肺呼吸

D.节肢动物                           ④身体两侧对称;有口无肛门

E.扁形动物                           ⑤体表有坚韧的外骨骼;有蜕皮现象

A、_______B、_______C、_______D、_______E_______

 

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下雨之前,经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有( )

A.取食行为 B.社会行为 C.攻击行为 D.繁殖行为

 

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下列全部属于先天性行为的一组是(    )

A.狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途 B.猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌

C.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞 D.望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏

 

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位于拉萨市西北处的拉鲁湿地动植物种类繁多,仅鸟类就有百灵、斑头雁、褐背地鸭、赤麻鸭等39种,这体现了(    )的多样性

A.基因 B.生物种类 C.生态系统 D.遗传

 

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