生物都是由细胞构成的。(____)
某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
| 调查人数 | 患病人数 | 季节 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 |
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男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
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女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
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总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
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请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节有_____。
(2)引起流感的病原体是_____。
(3)流感的主要传播途径是_____(填序号)。
①饮食传播 ②空气传播 ③生物媒介传播 ④血液传播
(4)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的_____,从而提高人体对流感的抵抗力。
(5)青少年正处于生长发育的黄金时期,选择文明的生活方式,养成良好的生活习惯,使自己健康且生活丰富多彩,你有什么好的建议呢?_____。(写出两条合理的生活方式)
下图为人体内气体交换和运输示意图,请分析回答:
(1)人体呼吸系统中,最主要的器官是_____,它是气体交换的场所。
(2)人体在吸气时,肋骨处于_____(填“上升”“下降”)状态,胸廓容积_____(填“变大”“变小”),胸内气压减小,气体进入人体。
(3)图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过 _____(填序号)来完成的。
①气体扩散作用 ②肺泡的扩张与回缩 ③呼吸作用 ④呼吸运动
(4)图中甲处,向组织细胞扩散的气体是_____。
某同学利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。回答下列问题:
(1)图甲实验设立B组的目的是_____。
(2)图乙实验把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中,扎紧袋口,在_____环境中放置十二小时后,松开袋口,插入导管立即扎紧袋口,并将导管口插入烧杯中,缓慢挤压塑料袋,蜡烛熄灭。该现象_____(填“能”“不能”)说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳,判断的理由是_____。
人类的直发和卷发是一对相对性状,如表是3个家庭遗传的情况.
| 父亲 | 母亲 | 子代 |
家庭1 | 直发 | 直发 | 儿子直发、女儿卷发 |
家庭2 | 卷发 | 卷发 | 女儿卷发 |
家庭3 | 直发 | 卷发 | 儿子卷发、女儿直发 |
回答下列问题:
(1)这对相对性状中的______是显性性状.
(2)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是______,直发的基因组成是______.
(3)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是______%,出现卷发孩子的可能性是______%.
观察如图显微镜的结构示意图,回答下列问题:
(1)显微镜的结构中,具有放大作用的结构有_____(填序号)。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,在显微镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]_____。
(3)在使用显微镜时,当外界光线较弱时,应选用_____光圈和_____面镜。
(4)如果载玻片上用水笔书写一个字母“P”,则在视野中看到的是_____。