雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降，其主要原因是（ ）
A.光照强度减弱 B.土壤肥力下降
C.吸收二氧化碳过多 D.吸收水分过多
综合应用
如图为探究植物生理活动实验装置图，请回答问题。（注：甲钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）将甲图装置放在黑暗处一昼夜，能达到的目的是_______。
（2）光照条件下甲图A和B装置透明塑料袋内壁出现小水珠，小水珠形成的主要原因是植物进行了_______作用，该作用是通过叶片的_____来完成的。
（3）将A、B装置光照几小时后，摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置A中的叶片不变色，装置B中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要______气体。
（4）乙图是探究种子在适宜的条件下萌发的实验装置，种子萌发一段时间后，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，会发现试管中澄清的石灰水变_____，说明了种子萌发时释放了_____。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子______，还有一部分能量以______的形式散失了。
资料分析
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如下表：
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是______，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是______和_____。
（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，是_____的，并且度过了______。
（3）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表_____和_____两个装置作为一组_____实验来进行探究。
（4）根据表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响？_____（“是/否”）。
分析某农田生态系统食物网简图，并回答问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图中还应包括___________和_____________。
（2）图中的水稻属于该生态系统成分中的_________。
（3）请写出最长的一条食物链 _______________________________________________。
（4）若此农田生态系统施用DDT农药，则体内DDT农药积累最多的生物是_____________。
实验探究
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是_____。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_____。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将会向_____（左或右）移动。
“绿水青山就是金山银山”——实现这一绿色发展目标的措施之一是
A. 乱砍乱伐 B. 随意排放 C. 乱捕滥杀 D. 植树造林
