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青岛市中小学开展“阳光体育1小时”活动,增强了学生的体质。从预防传染病的角度分析...

青岛市中小学开展“阳光体育1小时”活动,增强了学生的体质。从预防传染病的角度分析,该项措施属于

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体

 

C 【解析】 传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备,缺一不可。所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此,青岛市中小学开展“阳光体育1小时”活动,增强了学生的体质,从预防传染病的角度分析,是为了保护易感人群。 故选:C。
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考点分析:
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日常生活中可能会遇见不同的受伤出血情况。甲:血液缓慢而连续地从伤口流出,血液呈暗红色;乙:血液从伤口喷出或随心跳一股一股涌出,血液呈鲜红色。如果遇到这两种情况要尽快拨打电话“120”,同时用手指、止血带或绷带压迫止血。压迫的正确部位是出血点的

A.甲:近心端;乙:远心端 B.甲:远心端;乙:近心端

C.甲:远心端;乙:远心端 D.甲:近心端;乙:近心端

 

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下列对生物进化过程的叙述,正确的是

A.古代长颈鹿为吃到高处的树叶,经常使用颈部,逐渐进化成现代的长颈鹿

B.体型大、体格健壮的动物在生存斗争中不易被淘汰

C.达尔文认为,生物普遍具有很强的繁殖能力

D.生物产生的变异一定都有利于适应环境

 

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原始生命进化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是

A.运动方式的不同 B.营养方式的不同

C.形态结构的不同 D.对外界刺激反应不同

 

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“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程,图为部分“进化树”示意图,据此可以推测(    )

A. abcde五种生物的共同祖先是f

B. 在地层中出现最早的生物是c

C. 较a和b,a和d的亲缘关系更近

D. a、b一定比c、d高等

 

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如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述错误的是(  )

A.火花放电模拟闪电

B.装置中的四种气体模拟了原始大气

C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋

D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

 

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