以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验结果：
（1）该班同学探究的问题是：_______？
（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_______。
（3）为什么要计算全班平均值。_______。
（4）该实验的结果是_______。
（5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_______，光照、温度等其他条件要_______。
下图为动、植物细胞结构模式图，请据图回答问题。
（1）对比可知，动、植物细胞共有的结构是____（填图中数字）。
（2）鲜榨的西瓜汁甘甜美味，这是因为图中［____］______内的细胞液中含有大量糖分。
（3）甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质的进出的结构是［____］______。
（4）“多莉羊”建造自身生命大厦“蓝图”主要储存在［____］______内，这是由于其内有一种神奇的遗传物质______。
（5）若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在图示结构中一定不能观察到的结构是［____］______。
图1是显微镜结构图，图2是 某同学使用显微镜观察到的四个物像，请分析回答下列问题：
（1）对光过程中，要转动［____］______，使光线进入镜筒。在光线较暗的环境下，应使用______镜。
（2）该同学在低倍物镜下看到甲图的物像，若要将物像移至视野中央，则应将装片向______方移动。（填“左上”或“右下”）
（3）观察过程中，该同学看到视野中的物像如丁图所示，要想看到丙图所示的物像应调节［____］______。
（4）该显微镜目镜放大倍数为10x，物镜有两种，分别标有“10x”和“40x”要使视野中观察到的细胞数目最多，应该用的物镜是_______，此时显微镜的放大倍数为_______。
如下图所示为某同学精心绘制的草原生态统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：______。
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是______和_______。
（3）鹰和蛇的关系有______。
（4）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是 ___。
（5）如下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是_______（填字母）。
A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙 C．乙→丙→甲
请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：
（1）图中第③个实验步骤中滴加的液体是______。
（2）第②个实验步骤之后要涂抹均匀的目的是_______。
（3）假若你所用的显微镜只有右面的四个镜头，若想在视野中细胞 数目最多，你认为应选用的镜头组合是_______。
（4）某同学按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是_______。
（5）某同学在制作临时装片的过程中，发现视野中有污点，怎样确定污点的位置？_______。
下列全为单细胞的一组生物是
A.酵母菌、草履虫、变形虫、向日葵
B.酵母菌、衣藻、眼虫、草履虫
C.酵母菌、猫、眼虫、衣藻、变形虫
D.衣藻、油菜、变形虫、草履虫
