下图为孟德尔进行的豌豆杂交实验过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）杂交实验时，为控制豌豆花粉的种类和数量，孟德尔采用的技术是______；控制豌豆性状的物质在生殖过程中随着______传递给子代。
（2）图2中，③和④的基因组成分别是_____、_____，其比例是_____。
（3）图2中，子二代的基因组成包括______，子二代的性状及比例是______。
（4）假如让图2中的⑩再次与①杂交，请推测后代中矮茎豌豆所占的比例为______，请用文字描述其原因是______。
阅读下面的资料：
资料一：（1）以新鲜的蔬菜、水果、糙米等为原料，添加酵母菌、乳酸菌等发酵菌株后进行发酵，能产生糖类、有机酸、矿物质、维生素等营养成分，以及一些酶类等生物活性物质，这样的混合发酵液就是酵素。
（2）网上流传，“自制酵素”不仅有助于减肥，还能排毒。因此不少人纷纷效仿在家自制饮用。专家指出，家庭制作酵素前，需要对装原料的容器进行煮沸并保持一段时间，否则很难达到卫生要求。如果喝了受到细菌、霉菌等严重污染的酵素，对人体有害无益。
资料二：（1）苏云金芽孢杆菌体内有“杀虫蛋白”基因（简称BT基因），将该基因转入水稻中，可以生产出含有BT蛋白的水稻，即BT大米，BT大米能使食用它的昆虫幼虫死亡。目前，尚未发现BT蛋白对哺乳动物有明显的毒害作用。
（2）一般来说，DNA和蛋白质被彻底分解成小分子物质后才能被人体吸收，即使食用了BT大米，人体内也不会有BT基因。但近年来有科学家发现，存在未经消化的小分子蛋白质被吸收进入人体的现象。
请分析并回答下列问题：
（1）酵母菌、乳酸菌等发酵菌株的营养方式为______；苏云金芽孢杆菌与霉菌相比，在细胞结构上的最大特点是_____。
（2）家庭制作酵素前，需要对装原料的容器进行煮沸并保持一段时间，这样操作的目的是_____。
（3）将BT基因转入水稻后，能形成杀虫蛋白，使食用它的昆虫幼虫死亡，说明了_____。
（4）“蛋白质被彻底分解成小分子物质后才能被人体吸收”，此处的小分子物质是指______；“未经消化的蛋白质被吸收进入人体”是指蛋白质进入了人体的______。
（5）你是否支持大面积种植BT大米？______。请说明理由：______。
如图为某湖泊生态系统食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）该食物网中的生产者是______，初级消费者是______，若要构成一个完整的生态系统，图中需要添加的成分是_____。
（2）图示食物网中处于第三营养级的生物有______。
（3）图中决定流入此湖泊生态系统能量多少的生物浮游动物摇蚊是_____；若太阳鱼的食物1/5来自于双翅目幼虫，浮游植物2/5来自于浮游动物，2/5来自于摇蚊，则太阳鱼的能量每增加1千焦，最少消耗浮游植物______千焦。
（4）下图中甲、乙、丙、丁表示食物链“浮游植物→摇蚊→太阳鱼→鲈鱼”中四种生物的有机物总量，则甲对应的生物是______。
图一表示部分动物的进化树，图二表示某些脊椎动物的心脏结构。请据图回答下面的问题：
（1）地球上最早出现的动物是______，其当时的生活环境是______。
（2）从图一可以看出，C、E两类动物都是由古代_____动物进化来的。
（3）图一中具有甲心脏结构的动物类群是_____（填字母），具有乙心脏结构的动物类群是______（填字母）。
（4）下图表示野生华南兔的进化过程，其中X表示_____现象，Y过程中决定进化方向的是______。
下图表示某类生物生殖和发育过程的示意图，①②③代表生理或发育过程。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）若成熟的生物体为昌乐西瓜，则过程①表示_____，在此之前还需要完成的生理过程是______。
（2）若成熟的生物体为某种昆虫，②③表示两种发育过程，临朐家蚕的发育过程为______（填序号）。与蝗虫相比，家蚕发育过程的不同点是______。
（3）若成熟的生物体为寿光大鸡，受精方式为______，胚胎发育的部位是______。
（4）若成熟的生物体为人，产生生殖细胞A的器官是_____，细胞C中的染色体数目为______。
下图是辣椒生长过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）辣椒发育的起点是______，其形成部位是图一中的[_____]______。
（2）从图二可以看出，1个辣椒果实内有许多粒种子，这是因为______。
（3）图四中的a和b分别是由_____、_____发育形成的。
（4）辣椒幼根的长长与根尖结构中的______有关。
（5）为探究辣椒种子萌发的环境条件，兴趣小组的同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的纸巾，在纸巾上面都放上25粒辣椒种子，然后将它们放在表中所示条件下进行培养，数日后种子萌发的情况记录如下，请回答：
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
纸由干湿状态 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
①根据上述实验设计推测，本实验探究了______是否为种子萌发必需的环境条件。
②根据实验______组的结果判断，光照不是种子萌发的环境条件，作出该判断的理由是______。
