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下列关于化学起源的说法,不正确的是( ) A.早期的地球似火球一样,一切元素都呈...

下列关于化学起源的说法,不正确的是(   

A.早期的地球似火球一样,一切元素都呈液体状态

B.生化系统和遗传系统的建立标志细胞的诞生

C.四个阶段依次是无机小分子、有机小分子、有机大分子、有机多分子体系

D.原始海洋是生命诞生的摇篮

 

A 【解析】 生命何时、何处、特别是怎样起源的问题,是现代自然科学尚未完全解决的重大问题,是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说,并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现,人们对生命起源的问题有了更深入的研究,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 A.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同,天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流,从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧,错误。 B.化学起源说是人们普遍接受的生命起源假说,这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,逐渐地演变而成的。最终,以生化系统和遗传系统的建立为标志的细胞得以诞生,正确。 C.化学起源假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命,正确。 D.化学起源学说认为:原始地球的温度很高,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋,正确。 故选:A。
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考点分析:
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雷迪的实验推翻了①的基本观点;鹅颈烧瓶实验支持②的观点;③的实验证明了原始地球上可以形成有机物。上述①②③分别为(   

A.神创论、自然发生论、米勒 B.生生论、化学进化论、巴斯德

C.自然发生论、生生论、米勒 D.神创论、生生论、米勒

 

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一粒水稻种子改变了整个世界,“杂交水稻之父”的袁隆平院士为世界粮食安全做出了杰出的贡献,增产的粮食每年为世界解决7000万人的吃饭问题。水稻种子萌发需要的能量,主要通过分解有机物获得,这个过程中淀粉酶能促进有机物的分解。重金属会不会对水稻种子的萌发造成影响呢?科研人员进行了重金属汞离子(Hg2+)对水稻种子的发芽率和淀粉酶活性的影响的实验。请据实验回答:

实验步骤:

①将水稻种子分为8组;

②分别用Hg2+浓度为0、0. 1、0. 2、0. 3、0. 4、0. 5、0. 6、0. 7mol/L的溶液进行处理;

③7天后测定种子的发芽率和淀粉酶活性,每组实验重复3次,实验结果如图所示.

(1)实验中每组重复3次的目的是______;设置Hg2+浓度为0mmol/L这组实验的目的是______

(2)分析图一可以看出,当Hg2+浓度超过0. 3mmol/L时,水稻种子的发芽率______

(3)分析图二,可得出的实验结论是_____。这种变化会导致种子的_____作用减弱,使细胞供能不足,种子萌发受到影响,发芽率降低。

 

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下列是某同学在学习绿色植物的三大作用时,绘制的叶片结构示意图和设计的实验装置图示,请据图回答:

(1)为了观察到图一中的各结构,该同学进行了如下实验步骤:

①将新鲜的叶片平放在小木板上  ②迅速切割叶片  ③右手捏紧并排的两片刀片  ④选用最薄的一片制成临时切尽  ⑤把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中

请你为他的操作步骤正确排序:______

(2)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图二所示)经过一段时间后,将塑料袋内的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_____,出现该现象的原因是_____。打开塑料袋,发现内壁有许多小水珠,这些水珠主要是通过图一中叶片的[____]_____散发出来的水蒸气形成的,该结构的张开和闭合是由一对半月形的_____控制的。

(3)图三装置放在光下一段时间后,试管中会冒出一些气泡,这是金鱼藻进行光合作用产生了_____的缘故。

(4)图四呈现的是显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段的细胞,图中2是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质,它主要是由_____两种物质组成的。如果想更加清晰地观察结构2,应先将玻片向_____移动,将结构2调至视野中央,再转动图五中显微镜的[____]_____换用高倍物镜,此时若发现物像不清晰,则需调节显微镜的[____]_____,直至物像清晰为止。

 

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某校兴趣小组选取生长状况正常的一种植物进行光合作用的实验,并进行了如图一所示的处理。将此装置放入黑暗处一昼夜后,移至光下照射数小时,将甲、乙两片叶子取下,脱去叶片中的叶绿素,用清水漂洗后放入培养皿中,分别滴加碘液,通过观察叶片颜色的变化情况来检验是否有淀粉生成。请据图回答下列问题:

(1)将图一所示装置放入黑暗处一昼夜的自的是______

(2)图二装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是_____

(3)用清水漂洗叶片、滴加碘液,若实验成功,则可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分中变蓝的是____

(4)甲叶片中①②可以形成一组对照实验,变量是____。滴加碘液后, 比较乙叶片中③④部分的颜色变化,可以得出的结论是_____

(5)在植物体绿色部分的细胞中,_____既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。

(6)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的____起重要作用。

 

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生物圈中到处都有绿色植物,图一中A、B、C、D分别是大豆种子、幼苗、花和果实的结构示意图,图二中①、②为大豆植株在夏季晴朗天气中一天内两种生理过程的变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)图一中,A发育成B的过程所需的环境条件是_____;B中的7是由A中的[____]_____发育来的,其发育所需的营养物质是由A中的_____(填数字)来提供的,这些营养物质被细胞利用后,最终被分解为_____

(2)图一中,C为豌豆花,其中最重要的结构是_____。自然状态下,豌豆花的传粉方式为_____。D中的9是由C中_____的发育而来的。

(3)图二中,曲线①和②分别表示的生理过程是_____,其中大豆植株积累有机物最多的点是_____(填字母);在炎热的夏季,F点下降的原因是______

 

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