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“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这句谚语说明的生物现象是( ) A. 遗传...

龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,这句谚语说明的生物现象是(      

A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育

 

A 【解析】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 A、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象,正确; B、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,错误; C、生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力,错误; D、发育是指生命现象的发展,是一个有机体从其生命开始到成熟的变化,是生物有机体的自我构建和自我组织的过程,错误; 故选:A。
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考点分析:
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下列属于有性生殖的是(  )

A.菜豆产生种子繁殖后代

B.用葡萄枝条扦插繁殖

C.用组织培养方法繁殖胡萝卜

D.用带芽眼的马铃薯块茎繁殖

 

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嫁接成活的关键是将接穗和砧木的什么结构紧密结合在一起

A.导管 B.筛管

C.形成层 D.木质部

 

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地球上的生物是不断进化的,生物进化的总体趋势不包括

A.从简单到复杂 B.从低等到高等

C.从水生到陆生 D.从小个体到大个体

 

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图表示消化系统的结构,请据图回答下列问题:

1)在消化道中,淀粉、蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是(    _______、(    _______、(    _______。被消化的最终产物分别是___________________________

2)(    _______是将糖类、蛋白质、脂肪彻底消化的场所。

3)便秘是由于(    _______吸收水分过多造成的。

4)人们平常吃的药物外面常包有胶囊,避免药物刺激____

 

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下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:

(1)该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉,通过图________ (填序号)所示步骤可达到此目的;

(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是________ 

(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分________ (选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是绿叶在光下制造了________ 

 

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