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学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷: 甲:“基因组成相同,性状不一定相同” 乙:...

学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:

甲:“基因组成相同,性状不一定相同”

乙:“性状表现相同,但基因组成不一定相同”

丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”

丁:“生物的变异都能遗传给后代”

上述四位同学的说法,不正确的是(  )

A.甲乙 B.甲乙丙 C.丙丁 D.甲乙丙丁

 

C 【解析】 生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。基因控制生物的性状,但不能控制生物的全部性状,还受环境的影响。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。 生物的特征是由遗传物质决定的,但也会受环境因素的影响。因此,基因组成相同,则性状不一定相同,甲同学说法正确;性状表现相同,则基因组成不一定相同,如单眼皮和双眼皮是一对相对性状,双眼皮为显性,基因组成为AA或Aa,乙同学说法正确;生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因,丙同学说法错误;并不是生物的性状表现都能遗传给后代,遗传物质发育改变引起的变异能够遗传给后代,由环境引起的变异不能遗传给后代,丁同学说法错误。综上所述,丙、丁的说法都错误。故选C。
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考点分析:
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人类对遗传和变异的认识,从性状开始已深入到基因水平。下列有关叙述正确的是

A. 人们总是通过性状区分不同的生物,生物的性状都是肉眼可以观察到的特征

B. 每条染色体上会有很多DNA分子,每条DNA分子上会有很多的基因

C. 基因是杂合时,虽然隐性基因控制的性状不表现,但它还会遗传下去

D. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的,生男生女机会均等

 

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如图是鸡卵的结构示意图,有关叙述错误的是(    )

A.卵壳上有气管,可以保证胚胎发育时的氧气供应

B.⑤⑥既能减少水分的丢失,又起到保护卵的作用

C.除去卵壳和外壳膜后,看到一个空腔是⑦气室

D.通过①的颜色可判断卵是否受精

 

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下列关于生物繁殖的说法,不正确的是(    )

A.噬菌体只能在宿主细胞内繁殖后代

B.大肠杆菌通过分裂进行生殖

C.真菌可以通过产生大量的孢子繁殖后代

D.马铃薯可用带芽眼的块根进行无性繁殖

 

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生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。有关叙述错误的是(    )

A.卵巢是女性的主要生殖器官,月经的形成与卵巢分泌的激素有关

B.植物的无性生殖方式能加快繁殖速度

C.鸟卵的卵黄和卵黄外面的卵白都能为胚胎发育提供营养

D.植物的种子是由受精卵发育而来的,具有双亲的遗传物质

 

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今年5月20日是联合国确定的第二个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述,错误的是(    )

A.是具有社会行为的昆虫

B.通过舞蹈传递“蜜源方向”的信息

C.与菜粉蝶的发育相似,都属于不完全变态发育

D.发育特点是长期自然选择的结果

 

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