如图一表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。图二表示蜥蜴原种脚趾两种性状比例变化过程，请分析图解回答：
（1）小岛上的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_____；蜥蜴原种不同个体具有不同的性状，从遗传学角度看属于_____。
（2）在蜥蜴进化过程中，有利性状个体生存下来，不利性状个体被淘汰掉，这个过程是_____，该过程是定向的。
（3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，D代表蜥蜴脚趾的分趾基因；d代表联趾（趾间有蹼）基因。图二表示这两种性状比例变化的过程。小岛上由于食物短缺，导致______个体所占的比例逐渐上升，其原因可能是_____。
（4）从生物多样性角度分析，图二所示群体中不同个体的存在反映了_____的多样性。
根据下列资料结合所学知识回答问题：
资料一：果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（基因用R、r表示）。果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同。
资料二：科学家研究发现，在正常环境温度（25℃）中培育，幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇，幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放35℃~37℃的环境中培育，发育成残翅果蝇，这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育，仍然发育成长翅果蝇。
资料三：某同学捕到一只残翅雄果蝇，为了确定该果蝇是否由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的，设计了如下实验方案：随机选取一只在正常环境温度中发育成的残翅雌果蝇与该果蝇交配，产生的幼虫在正常环境温度中培育为成熟果蝇（子代果蝇数量足够多）。
（1）据资料一可知：雄果蝇的配子中染色体组成为______。
（2）据资料二可知：果蝇残翅的形成与______密切相关。
（3）若一对长翅果蝇交配产生的幼虫放在正常环境温度中培育，发育成的子代中有99只残翅果蝇、298只长翅果蝇，则残翅果蝇的概率接近______。因此，资料二中在35℃~37℃环境中发育成的残翅果蝇的基因组成是______。
（4）请根据资料三的实验内容，预期实验结果及结论：
①若子代果蝇翅型为_____，则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的；
②______。
阅读下列材料。
材料一：科学家发现，维多利亚水母能够发出荧光是因为体内存在荧光蛋白，其子代体内也存在荧光蛋白。后来找到了控制该蛋白合成的基因——DNA分子上一段长度为5170个碱基对的片段。
材料二：正常人的染色体排序图如图甲所示。请回答下列问题：
（1）由材料一可知，基因是_____的片段，它能控制生物体的性状，这种性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把_____传递给了子代。
（2）某夫妇生了一个男孩，可以解释为：男性产生_____与女性产生_____结合，形成的受精卵发育而来。
（3）某人表现出眼间距宽、两眼外角上斜等特征，并且运动发育迟缓，语言发育障碍。在遗传学中，眼间距宽与眼间距正常称为_____。经医院检查，发现其染色体排序如图乙，医生诊断为唐氏综合征患者。对比甲乙两图，你认为医生做出诊断的确切依据是_____。
天一同学网购了一盆欧月，商家还赠送了一袋生根粉。为“探索生根粉促进插条生根的最适浓度”，该同学做了如下实验，实验的主要步骤如下：
（1）选取发育状况良好的月季枝条剪成15厘米左右的若干茎段，一般每段保留两个节，将枝条的形态学上端削成平面，下端削成斜面，并保留部分叶片，待用。
（2）将等数量的插条下端分别插入20ml浓度分别为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm生根粉溶液中，深约3cm，浸泡1天时间（将装置放在遮阴、空气湿度较高、温度适宜的地方）。
（3）将处理好的枝条放在相同且适宜条件下进行水培。
（4）观察、记录。根据实验回答下列问题：
（1）将“枝条的形态学上端削成平面”的目的是_____，下端削成斜面的目的是______。
（2）水培一段时间后，天一同学挑选了一支生出根的月季枝条移栽至花盆里，经过他的精心照料，长成了一株完整的月季植株。天一同学认为这株月季体内的遗传物质与移栽前所选取枝条的月季体内的遗传物质相同。请说出支持该观点的理由______。
（3）本实验设计有一处不够严谨，请指出并改进：_____。
（4）实验过程中，天一同学认真记录了有关的实验数据，经分析得出了生根粉溶液的适宜浓度范围，其判断依据是_____。
分析资料，回答问题。
资料一：美国白蛾又称秋幕毛虫，你很难相信，美丽的白蛾竟是由令人讨厌的“毛毛虫”变来的，它是一种农林害虫，曾肆虐我国北方广大地区，它以园林、经济等各类阔叶植物叶片为食，给当地农林带来极大危害，为防治该昆虫，园林曾租用飞机喷洒农药治理和防御。目前，通过基因技术防治美国白蛾已经取得重大突破。
资料二：美国某地盛产甘蔗，但是鼠害严重，为控制老鼠，当地引入鼠类的天敌，鼠害慢慢得到控制，但随着獴的大量繁殖，它也大量的捕食鸟类，造成鸟类的锐减，导致甘蔗甲虫迅速增加，甘蔗产量急剧下降。
（1）资料二可以反映出动物在自然界中具有______重要作用。
（2）在资料二中，与獴的食性相适应的牙齿特点是______。
（3）资料中的甘蔗甲虫与白蛾具有的共同特征是______。
（4）上述资料中，当地生物多样性面临威胁的原因都是_____。
大自然用她灵巧的双手造就了如此完美的人类。人体就如同一台精密的机器，“组成部件”各具功能，分工合作、协调配合，共同完成一个个精准的“特定任务”。运动员做出这么完美的投篮动作（如图），与完成这个动作有关的结构是什么？发生了哪些变化？让我们一探究竟。
（1）参与投篮动作有关结构发生了哪些变化呢？在完成如图所示的投篮动作过程中，运动员的肱三头肌的状态发生了什么变化？______，这种变化可以使其附着的______围绕着肘关节运动。在此过程中起主要调节作用的是______系统。
（2）投篮动作需要的能量主要来自哪里？人体进行生命活动需要不断地从外界摄取营养物质和氧气，如食物中的淀粉需要依次经过_____，（填生理过程）才能进入肌细胞利用；氧气由血液中的_____携带，最终也进入肌细胞，在氧气的参与下，供能物质被逐步分解释放能量的主要场所是_____。可见，完成投篮动作需要多个系统共同参与、协调配合，充分体现了人体是一个统一整体的生物学观点。
