满分5 > 初中生物试题 >

如图为一个常见的农业生态系统模式图,据图回答下列问题: (1)谚语云:“万物生长...

如图为一个常见的农业生态系统模式图,据图回答下列问题:

 

1)谚语云:“万物生长靠太阳”。阳光是农作物进行光合作用的___________来源,阳光也是影响农作物的生态因素中的____________因素。  

2)农作物、家禽、家畜和人可构成一条__________  

3)家畜、家禽以及人的粪便中的有机物需通过_________的作用转变成无机物,才能被农作物利用。  

4)该农业生态系统模式图表明生态系统各成分之间具有__________________的关系。

 

能量 非生物 食物网 分解者(或细菌和真菌) 依存和制约(只要答出“依存”即可得分) 【解析】 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 (1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。农作物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,阳光是农作物进行光合作用的能量来源。阳光也是影响农作物的非生物因素。 (2)生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成食物链。多条食物链构成食物网,因此农作物、家禽、家畜和人可通过食物联系构成一个食物网。 (3)家畜、家禽以及人的粪便中的有机物需通过分解作用转变成无机物如二氧化碳、水和无机盐等,“才能被农作物利用”。 (4)图中的农业生态系统模式图表明农作物可以作为饲料给家禽和家畜提供营养,农作物、家禽和家畜也可以作为食物给人提供营养,同时家禽、家畜和人的粪便又可以给农作物提供粪肥,这体现了生态系统各成分之间具有相互依存和相互制约的关系。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题:

1)甲、乙两图所示的结构中,相同点除都有细胞膜、细胞核外,还都有__________(填写序号)  

2)甲图中的①对细胞起保护和______作用。  

3)若没有甲图中的_____(填写序号),植物就无法进行光合作用。  

4)甲、乙两图中②以内④以外部分被称为_____

 

查看答案

图中,甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图,乙是显微镜的四个镜头,丙是番茄植株结构层次的概念图。请据图回答:

(1)甲图中制作临时装片的正确步骤是______(填字母)。步骤c过程滴加的液体是______

(2)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于甲图中______(填字母)步骤操作不当引起的。为了看到更大的物像,应选用的镜头组合是______(填乙图序号)。

(3)番茄果肉细胞中含有的能量转化器是______。番茄果肉属于丙图结构层次中的______(填字母)。

 

查看答案

如图表示 A、B、C 三种植物的部分结构及解剖图,请据图回答:

(1)图中属于裸子植物的是_____(填字母)。

(2)将B植物的籽粒纵切,在切面上滴加碘液,颜色明显变蓝的部分是[_____](填序号)。

(3)C的种子中有_____片子叶,其中储存着种子萌发所需要的_____

(4)请判断以下描述正误

①B植物的籽粒中将来发育成新植物体的结构是②和⑤._____

②图中C植物果实内的种子,是由子房发育而来。_____

③图中的 A、B、C 三种植物都可以用种子繁殖。_____

 

查看答案

关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是       

A.提供人类需要的各种能量 B.培育了生物圈中的其他生物

C.增加降水,调节气候 D.维持生物圈碳-氧平衡

 

查看答案

甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是(     )

A. 光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相等

B. 光照强度为a时,乙不进行光合作用

C. 光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同

D. 光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.