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小明做了探究唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题: 试管 加入物质 控制条...

小明做了探究唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:

试管

加入物质

控制条件

检验方法

1号

馒头碎屑+2 mL唾液

37 ℃水溶10分钟

加两滴碘液

2号

馒头碎屑+2 mL清水

37 ℃水溶10分钟

加两滴碘液

 

(1)小明同学对该实验提出的问题是:_______

(2)2号试管滴加碘液后的现象:______,1、2号试管组成对照实验的变量是_____

(3)该实验要在37 ℃水溶保温10分钟的原因是______

(4)淀粉在小肠内消化后的最终产物是______

 

唾液(或唾液淀粉酶)对淀粉有消化作用吗 变蓝 、唾液(或有无唾液) 摸拟人体口腔的温度为37℃或消化酶的活性最强的温度是37℃ 葡萄糖 【解析】 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。 (1)探究实验是从提出问题开始的,以1、2试管作为一组对照实验,变量是唾液,因此提出的问题是:唾液(或唾液淀粉酶)对淀粉有消化作用吗? (2)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1、2试管作为一组对照实验,变量是唾液,1号试管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝,2号试管变蓝色。 (3)37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,将实验装置放在37℃的温水中水浴10分钟后,1号试管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖。 (4)淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,最后在小肠中胰液和肠液的作用下被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用。
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考点分析:
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如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:           

1)写出下列标号代表的结构名称:A____b___

2)心脏里流动脉血的两个腔是_______(填字母)。

3)心脏的房室瓣和动脉瓣的作用是_______

4)含营养物质最丰富的血液由图中的_____进入心脏(填字母)。

 

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人体摄入的营养物质是通过消化系统来完成,回答下列问题:

(1)我们食用的豆腐的主要成分是________,其消化和吸收的主要场所是_______

(2)人体内最大的消化腺是_______,它所分泌的消化液的作用是_________

(3)有一位小朋友经常吃钙片,但还是得了佝偻病,分析其原因是他_______

 

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下图中甲为血液的分层图,图乙为显微镜下的血涂片,请据图回答:

(1)在盛血液量筒中加入抗凝剂后,出现分层现象,说明血液是由____________构成。

(2)乙图中的第3种细胞如果其数目过少时,说明人已经出现_______症状。

(3)患急性炎症时,数量明显增多的是乙图中的[_____]______

(4)小刚同学手指划破后血液流着流着就止住了,这主要与乙图中的[_____]______有关。

 

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根据下表回答问题。

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

78

21

0.03

0.07

0.9

78

16

4

1.1

0.9

 

(1)表中______是(选填甲或乙)呼出气体,因为其中______的含量减少了,而二氧化碳的含量增加了。

(2)产生以上变化原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而二氧化碳透过了毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来。

(3)进入人体内的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧气在全身组织细胞的______内被利用。

 

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在静脉注射时,常用橡皮管扎紧上臂,这样手背上的血管就会凸起便于扎针,手背上凸起血管的血流方向是(  )

A.从心脏向外流 B.从外流向心脏 C.流向毛细血管 D.流向动脉

 

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