蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（ ）
A. 环境影响生物
B. 环境适应生物和影响生物
C. 生物影响环境
D. 生物适应环境和影响环境
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的变异现象
B.螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间的食物关系
C.落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣温度影响植物开花
生活在海洋中的乌贼（如图）遇到鲨鱼等敌害时，会喷出墨汁，染黑海水，趁机逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
实验探究题 提出问题：人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的 成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。 作出假设：_____。
制定计划：
①材料准备：取 2 根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样 可以增加枝条吸水面积。
②分组：A 组 1 根，枝条保留 2～3 个腋芽；B 组 1 根， X，分别挂上标签。
③将 A、B 两组的茎段按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。 实施计划：同组的小梅同学发现设计的步骤有一处明显错误，改正错误后，按照计划 进行操作。
观察记录：培育一段时间后，比较 A、B 两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果：A 组茎段新叶和生根的数量均高于 B 组。
得出结论：_____。
交流①实验的变量是_____，X 处的具体操作是_____。
②小梅同学指出的设计错误是_____。 应如何改正？_____。
③制定计划时，步骤①和②遵循了对照实验的_____原则。
④为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题 吗？_____（提出一个问题即可）
资料分析题 资料一：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜 伏到水中。大多在夜间活动，主要以昆虫为食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。 所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食 70 只虫子，一年可消 灭害虫 15 000 只。因此，青蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。在秋末天气变 冷时，青蛙蛰伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。繁殖 期间，许多雄蛙常聚到一个共同的区域，高声鸣叫，连续不断，这就是所谓的“蛤蟆吵 坑”。其实这是雄蛙的一种求偶行为，通过鸣叫来吸引异性，结成配偶。配对以后，雌蛙便开始向水中排卵，与此同时，雄蛙向水中排出精子，精子、卵细胞结合成受精卵， 经 4～5 天的孵化，发育成为蝌蚪。蝌蚪必须生活在水中，以尾游泳，并取食矽藻、绿藻 等植物性食物。经过两个月的发育之后，蝌蚪发育成为幼蛙，尾部逐渐消失，并开始上陆生活，食性也开始转变为以动物性食物为主。
资料二：近年来，由于青蛙等两栖动物的种类和数量在迅速下降，专家认为，青蛙等两栖动物或将重蹈恐龙的灭亡之路，大多数种类将可能走向灭绝。 从亚马逊雨林到世 界各地公园，全球大约有 7 000 种青蛙、蟾蜍等两栖动物，这些动物曾经与恐龙生活于 一个时代，并幸运地存活下来一直繁衍至今。目前，全球青蛙的种类和数量都在不断 减少，一些本地种类甚至已经灭绝。在许多地方，青蛙种类和数量的下降速度每年都 在增加。全球范围内为了保护青蛙等两栖动物以及防止它们的灭绝投入了大量的人 力物力，如加大保护力度、进行人工繁殖等。然而，要想增强公众对青蛙的保护意识， 并非易事。目前，地球的两栖动物面临着各种各样的生存威胁，全球化交易对两栖动 物的长期生存构成巨大威胁，人们买卖青蛙用于宠物喂养、科学解剖、充当诱饵甚至 烹制美食；栖息地被破坏是造成两栖动物数量下降的最大威胁之一，人类的大规模开 发，如建房、修路、伐木、筑坝、开河等严重破坏了两栖动物的天然栖息地；两栖动物的 可渗透性皮肤吸收性很强，极易受到污染物和杀虫剂的侵害；用于保护农作物的杀虫 剂，其化学成分会渗透到河水中并污染水质和两栖动物所吃的食物等。
（1）青蛙在生殖发育方式属于_____生殖，_____受精。
（2）青蛙鸣叫的目的是_____。
（3）阅读资料，结合所学的知识，请你说说青蛙等两栖动物种类和数量减少的原因有 哪些？（至少答出两点）_____。
（4）人与自然是和谐相处的，“枪响之后没有赢家”，结合资料与自己所学习的知识，请 你说说我们该如何保护青蛙等两栖动物。（至少答出两点）_____。
观察下图，结合所学知识，回答下列问题：（［ ］内填图中序号）
（1）图 A、B 所示生物的个体发育过程中，其幼体与成体的_____和_____差异很 大，这种发育称为变态发育。
（2）图 A 是 家 蚕 的 发 育 过 程 示 意 图 ，其 发 育 经 历 了 ①_____、②_____、③_____、成 虫 四 个 阶 段 ，［_____］这 一 阶 段 吐 丝 结 茧 。
（3）图 B 是青蛙的发育过程示意图，其幼体⑤通过_____进行呼吸，成蛙与蝌蚪相 比，能够到陆地上生活主要是因为它的呼吸器官是_____和_____。
（4）图 C 是人的胚胎发育示意图，其中胎儿通过⑧_____和⑨_____与母体发生 物质交换。
（5）图 D 表示的生殖方式成功的关键是⑩与⑪_____的_____紧密结合，这种生 殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是_____。
（6）图 D 的生殖方式在农林生产上应用广泛，请你说说它的优势。（答出一点即可）_____。
