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精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民...

精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收,实现脱贫致富。下图一为大棚种植白梨瓜(因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐),图二表示白梨瓜植株叶片进行的三项生理活动,图三表示大棚内二氧化碳含量的变化曲线。回答下列问题:

1)从多细胞生物体的结构层次上看,白梨瓜属于_____(填“组织”或“器官”)。

2)图二中,白梨瓜植株夜间进行的生理活动有_____(用字母表示);绿色植物能维持生物圈的碳-氧平衡主要与_____生理活动(用字母表示)有关。

3)图三中,大棚内二氧化碳含量的变化与图二中_____生理活动(用字母表示)有关;一天24小时内白梨瓜有机物积累最多的点是_____(用字母表示)。

 

器官 AB AC C d 【解析】 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体。 (1)组织是由一些形态相似,结构和功能相同的细胞构成的细胞群。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。因此,从多细胞生物体的结构层次上看,白梨瓜属于器官。 (2)蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程,蒸腾作用是任何时间都在进行,只是受光照、温度等影响其强弱,即图中B表示蒸腾作用。呼吸作用就是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,呼吸作用是时时都在进行,只要是活细胞,即图中A表示呼吸作用。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气,光合作用进行的条件是必须在光照下进行,即图中C表示光合作用。光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,对于维持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用。综上分析可知,图二中,白梨瓜植株夜间进行的生理活动有AB;绿色植物能维持生物圈的碳——氧平衡主要与AC生理活动有关。 (3)光合作用需要光并吸收二氧化碳,释放氧气,植物在6点~18点即白天进行光合作用和呼吸作用,但是光合作用强度大于呼吸作用强度,光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,导致白天二氧化碳浓度急剧下降,所以图三中二氧化碳的变化主要受到图二中C光合作用的影响。d点绿色植物进行了一天的光合作用,积累了大量的有机物,有机物积累最多的点是d,所以一天24小时内白梨瓜有机物积累最多的点是d。
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考点分析:
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某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。回答下列问题:

1A(蚯蚓)与BC的主要区别是体内没有脊椎骨组成的_____

2D与其飞行生活相适应的形态结构特点有_____

3E生殖发育的主要特点是_____

4F是一种常见的节肢动物,它能适应陆地生活的重要原因是体表有坚韧的_____

5G生活在水中,用_____呼吸,用鳍游泳,靠侧线感知水流方向和水压。

 

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图一是绿色植物叶片的结构示意图;图二是叶肉细胞内进行的某种生理活动过程示意图,其中甲表示完成该生理过程的结构,ab分别表示某种气体。回答下列问题:

1)图一中,叶片的基本结构包括14_____。(填图中数字)

2)图一中,植物蒸腾失水的“门户”是[5]_____,它的张开和闭合受_____控制。

3)图二中,若叶肉细胞内正在进行光合作用,则甲代表的结构是_____b表示气体的名称是_____

 

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如图是某种细胞的部分生命活动过程示意图。回答下列问题:

1)据图判断,图中细胞为_____(填“植物”或“动物”)细胞。

2)图中B表示_____过程。在该过程中,细胞内的遗传物质先经过复制,然后_____到两个新细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。

3)图中C表示_____过程。经过C过程,可以形成不同的组织,如图中DE等;不同的组织有机地结合在一起,形成具有一定功能的结构叫做_____

 

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下图为某同学使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片后绘制的细胞结构示意图。回答下列问题(示例[]细胞质):

1)若显微镜下观察到视野较暗,可调节反光镜的镜_____(填“平面”或“凹面”)对光,使视野变亮。

2)图中细胞的遗传物质主要分布在[_____]_____中,能控制物质进出细胞的结构是[_____]_____

3)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴一滴_____(填“清水”或“生理盐水”),以维持细胞的正常形态。为避免产生气泡,盖盖玻片的正确操作方法是用镊子夹起盖玻片,使它的_____,然后缓缓放平。

 

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在学完生物学七年级上册知识后,某兴趣小组的同学设计并完成了下图所示实验。下列相关叙述错误的是

A.甲装置实验前需要对植物进行暗处理

B.乙装置收集的气体可使带火星的木条复燃

C.丙装置观察试管中澄清的石灰水不会变浑浊

D.丁装置萌发的种子消耗了瓶中的氧气导致燃烧的蜡烛熄灭

 

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