“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（ ）
A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞（ips），利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，下图为该技术的操作流程模式图，据此下列分析叙述，错误的是（ ）
A.过程a表示的是分化过程
B.图中各细胞内的染色体数目均相同
C.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
D.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性
制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是
A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破
C.迅速杀死细胞以便观察 D.利用生理盐水粘住细胞
下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（ ）
| 生物的特征 | 生活实例 |
A | 能适应环境 | 免吃草、猫吃老鼠 |
B | 生活需要营养 | 庄稼需要浇水、施肥 |
C | 需要排出体内废物 | 人体排汗 |
D | 能对外界刺激作出反应 | 飞娥扑火 |
A.A B.B C.C D.D
小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
(1)显微镜对光时，转动[ ]________________，使镜筒上升；转动[ ]_________________，使低倍物镜对准通光孔。
(2)观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_______方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成___________物镜， 使物像放大。
(3}小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[①] _____________和[④]____________等结构。
(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个__________发育来的，果实是由花结构中的_____________发育来的。
甲图是草原生态系统的食物网示意图，乙图是有关碳循环示意图，请据图回答问题：
（1）甲图的食物网中共有_____条食物链，写出最长的一条食物链：_____。
（2）甲图生态系统的成分除了图中描述的还缺少_____，鹰和蛇存在_____关系。
（3）在食物链“草→鼠→鹰”中，若鹰体内增加7千焦的能量，理论上讲最多需要含_____千焦的草。
（4）图乙中参与b3的生物种类是_____，其作用是_____。
（5）自工业革命以来，由于如图中过程[_____]_____日益加强，大气中的CO2含量逐年增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应越演越烈。
