近年来,沙尘暴、雾霾天气频发,严重影响了我们的生活。煤的燃烧以及汽车尾气的排放均对大气造成了污染。这些污染物进入人体后会对人体造成哪些影响呢?
(1)首先,污染物随着呼吸进入我们的肺部,引起肺部疾病,血管乙这里是人体进行________的场所,是通过_____实现的。b代表_______气体。我们每时每刻都在呼吸,目的就是为了从空气中吸入氧气。氧气进入各组织细胞后,具体是在______中被利用的。经过组织细胞和血液的气体交换之后,血液成分的变化是______________。
(2)图中结构1和结构2有一个共同特点:均只由__________构成。
(3)肺是主要的呼吸器官,原因是________________________(写出2条即可)
图(一)表示呼吸过程中__________时的状态,此时,膈肌________,胸廓_______,肺内气压__________外界气压压,气体被__________。
识图填空
(1)A是________,它吸入的气体有________、______、_______作用。
(2)痰是在__________和__________中形成的。
(3)图中主要呼吸器官是__________,它的功能是实现______。
(4)消化系统与呼吸系统共有的结构是_____,由此可知:必须养成_____这个卫生习惯,是有科学依据的。
根据消化系统模式图回答问题:
(1)能产生不含消化酶的消化液的器官是[ ]________。
(2)消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ]________;只有吸收而无消化功能的是[ ]________ ;既有消化又有吸收功能的是[ ]________和[[ ]________。
(3)请依次写出食物进出消化道各结构的名称(只写序号):_______________
(4)位于消化道内的腺体有胃腺和________。
下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是______.
(2)表中C:______,原因是______.
(3)表中A和B都可能:______,原因是______.
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:______.
下图是食物经过人体消化道时,糖类.蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答.
(1)曲线甲是_____的消化,曲线乙是_____的消化,曲线丙是___的消化.
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
(2)字母C代表的器官是__________.
A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠
(3)蛋白质在__________中进行消化,其终产物是__________.
A.A和B B.B和C C.C和D D.A和C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸
(4)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从__________进入消化道.
A.E B.B C.C D.D
(5)消化的终产物几乎全部在__________处被吸收.
A.F B.B C.D D.C