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根据“人体结构层次示意图”回答下列问题。 (1)人体属于动物体结构层次,构成人体...

根据“人体结构层次示意图”回答下列问题。

(1)人体属于动物体结构层次,构成人体的基本结构层次是___,细胞进一步构成组织。

(2)人体的心脏由_组织、___组织、____组织和_____组织构成。

(3)胃、小肠等结构属于___ 结构层次,是由不同的____按照一定的次序组合起来的。

(4)人体中的口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰腺等器官,按照一定次序组合在一起,相互配合,构成了人体的_____系统。

 

细胞 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 器官 组织 消化 【解析】 组织是形态相似,结构相同,具有一定功能的细胞群;器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构;人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,据此解答。 (1)人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,构成人体的基本结构层次是细胞。 (2)心脏的最外面的膜是结缔组织膜,最里面的胃腺上皮属于上皮组织,心脏能收缩和舒张,有肌肉组织,心脏的内外布满了血管和神经,血管中的血液属于结缔组织,神经属于神经组织。可见心脏是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。 (3)胃、小肠都是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成的器官,由不同的组织按照一定的次序结合起来,形成具有一定功能的结构叫器官。因此,胃、小肠等结构属于器官结构层次,是由不同的组织按照一定的次序组合起来的。 (4)消化系统包括消化道和消化腺。消化道从上到下由包括人体中的口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰腺等器官,按照一定次序组合在一起,相互配合,构成了人体的消化系统。
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考点分析:
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如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,请分析填空。
 

(1)将图中①-④实验步骤按正确的操作顺序进行排序:______

(2)图中步骤②和④滴加的液体分别是__________________

(3)一般情况下,用光学显微镜观察时,以下正确的操作应该是如图的_____

(4)观察时,若视野中出现较多气泡,则考虑可能是在①-④实验步骤中的__操作不当所导致;观察时,若发现视野中有污点,转动目镜和移动玻片标本,污点都没有随着移动,则说明污点在_ 上。

(5)如果不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由10×换成40×,视野中的光线会变_____(选填“亮”或“暗”),看到的细胞个数会变_______(选填“多”或“少”)。

 

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如图为组织形成过程,请分析回答问题。

(1)图中①②③表示细胞__的过程,其结果是使细胞的数量__(选填“增多”或“减少”);④表示细胞的___过程,其结果是形成了不同的___

(2)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织叫做[C]___组织。

(3)构成植物体的结构层次是:___________ → 植物体

 

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小明用显微镜观察临时装片。如图所示,甲图是他所使用的显微镜,乙图是观察后所绘的细胞图。请据图回答:

(1)甲图中,若光线较弱,用显微镜观察时,D应选用________(选填“平面镜”或“凹面镜”)。能大范围升降镜筒的结构是用甲图中的________(填图中字母)。   

(2)甲图中,目镜放大倍数为5×,物镜放大倍数为10×,此时这台显微镜的放大倍数是________倍。   

(3)乙图为在显微镜下看到的________(选填“植物”或“动物”)细胞模式图,原因是乙图细胞有[①]________、[⑥] ________和[⑦] 叶绿体等结构。   

(4)甘蔗吃起来清甜可口,其糖分主要存在于乙图细胞中的________(填图中序号)。   

(5)检测污染水域时,发现蒲草的细胞内有毒物质的含量低于周围污水中的含量,原因是乙图细胞的:[②] ________具有控制物质进出细胞的作用。

 

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科学探究是探索生命的重要方法,下列关于科学探究的叙述错误的是(    )

A.科学探究要坚持实事求是的态度

B.科学探究中要善于与人合作交流

C.科学探究的基础是提出问题、作出假设

D.在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时,要修改实验数据

 

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我们的身体都是由细胞构成的,如图所示的细胞中,不参与构成身体细胞的是(   )

A. B.

C. D.

 

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