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某中学生物科技活动兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验...

某中学生物科技活动兴趣小组为了验证绿叶在光下制造淀粉,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请结合所学知识回答下列有关问题:

1)图6中滴加的液体是________,图7小烧杯中的液体是________,其作用是__________

2)若该中学生物科技活动兴趣小组的同学操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是__________________________________________,这说明_____是光合作用的产物。

 

碘液 酒精 去掉叶片中的叶绿素 遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝色 淀粉 【解析】 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理的就是对照组。 (1)淀粉有遇到碘液变蓝色的特性,可用来检验是否产生了淀粉,光合作用制造淀粉,因此图6中滴加的液体是碘液。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。 (2)叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,所以,淀粉是光合作用的产物。光照是植物进行光合作用的必要条件。
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考点分析:
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张小红是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.下图为张小红利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前,张小红在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林(护肤油),乙瓶中枝条不处理,并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度.在接下来的几天里,她定时观察、记录水位的变化情况.根据自己所学知识回答下列问题。

1)实验目的是为了验证__________________________________________

2)水面上油层的作用是______________________________________

3)为了使实验结果更可靠,放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致,这遵循了科学实验的_________________________________原则。

4)预测实验结果:甲、乙两个瓶子中,水面高度基本保持不变的是_____瓶。

 

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如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:

1)图中[①][④]合称表皮,属于 __________组织;[⑧]属于 __________组织,其组织细胞内含有较多的 ___________,以便进行光合作用。

2)光合作用合成的有机物通过[⑤]________中的_________运输到植物体的各个部位。

3)蒸腾作用所散失的水分是通过[⑦]____________形成的[⑥]______  来完成的。

4)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是 ___________

 

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下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。ABC为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:

1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是________,此过程进行的主要场所是________,其表达式________

2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是________,此过程进行的主要场所是________

3B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是________________

4C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行________的强度大于________的强度。

 

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下列措施中,不能提高大棚蔬菜产量的是( )

A.适当提高氧气浓度 B.适当延长光照时间

C.适当提高二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度

 

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蛔虫体细胞中有4条染色体,在细胞分裂过程中,染色体数目的变化情况是(   

A.4→8→4 B.4→8→8

C.4→4→4 D.4→8→2

 

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