阅读以下资料,回答相关问题。
资料一:成年虎鲸捕食时用尾部叩击鱼群聚集的海水,使鲱鱼受到袭击晕厥。仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式,通过反复练习,仔鲸的捕猎技能逐步提高。
资料二:每年秋去冬来,鄱阳湖国家自然保护区内水落滩出,沼泽星罗棋布,水草繁茂,鱼虾众多,是候鸟理想的越冬地。据调查,保护区内有鸟类近300种,是目前世界上最重要的白鹤越冬地,白鹤一般在11月初全部抵达,3月底全部迁走,越冬期长达150天。
(1)仔鲸对鲱鱼的捕食行为,从行为的获得途径上划分属于________行为。
(2)资料二体现了生物多样性中的________的多样性。
(3)白鹤的骨骼外坚内空,适于快速、省力、持久的飞行,它在动物类群中属于________。
(4)保护区内的鱼虾属于该生态系统中的__________,促进了物质循环和能量流动。
(5)虎鲸的捕食和白鹤的迁徙都是适应环境的行为,是____________的结果。
如图是人体某些生理活动示意图,其中A、B、C表示血液中的物质,D表示某器官,a、b表示血管。据图回答下列问题:
(1)医生从某病人的D内取出一些食糜,经化验得知,其中含有氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等,则D是_____。
(2)营养物质C要达到脑部,经过心脏时,最先达到心脏的哪个腔?_____;再由心脏的哪个腔泵入主动脉?_____,最终送到脑部。
(3)血液由血管a流向血管b时,发生了_____作用,此时血管b内的血细胞浓度_____(填写“减小”、“不变”或“增大”)。
(4)在血液中,物质A主要由_____运输;物质B的运输离不开甲细胞的作用,甲细胞是_____;物质B进入乙细胞是通过_____实现的。
实验探究题
如图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置,选取同株植物上大小相同的两叶片,将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中,其中放置一个小烧杯,乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜,红色液滴的起始位置为原点。
(1)实验一:在光照充足的条件下,若A液体为碳酸氢钠溶液(可增加二氧化碳的浓度),30分钟后观察,玻璃器皿的叶片增多了_____气体,导致红色液滴的移动方向是_____(填“向左”、“向右”或“不变”)。
(2)实验二:设置与实验一相同的装置,将A液体换成氢氧化钠(可吸收二氧化碳),30分钟后观察,红色液滴的移动方向是_____(填“向左”、“向右”或“不变”)。将甲乙两片叶烘干称重,结果是_____。若想检验实验二中甲叶片释放的气体,可采用的方法是_____。
(3)为了保证实验的科学性,进行实验二前需将绿色植物放置在_____环境中一昼夜,目的是_____。
(4)上述实验说明影响光合作用的环境因素是_____。
(5)根据上述实验,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建议是_____。(写出两点以上建议)
银边天竺葵叶片经过光照、脱色,滴上碘液后的现象是( )
A.整个叶片变蓝
B.整个叶片不变蓝
C.叶片边缘不变蓝,其他部位变蓝
D.叶片边缘变蓝,其他部位不变蓝
下列初中科学实验中都用到碘液,其中与其他三项作用不一样的是( )
A.观察菜豆种子的结构
B.制作洋葱表皮临时装片
C.检验光合作用的产物
D.探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
如图是某小组进行实验的装置图,能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是( )
A. B.
C. D.