Question

阅读下列材料，把正确答案的序号填在括号内。

实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验员给甲组小鸭展示了一个气球，同时播放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验员发现小鸭模仿它们的母亲的行为并时刻跟随在气球左右。请选择：

1.甲组小鸭跟随气球走的行为属于（    ）

A.先天性行为 B.偶然行为 C.取食行为 D.学习行为

2.乙组小鸭在实验中的作用是（    ）

A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量

3.如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会（    ）

A.它们可能吓唬其它鸭了 B.它们将会发出类似猫的声音

C.它们将失去繁殖能力 D.它们将会认为猫是它们的母亲

Answer

1.D

2.B

3.D

【解析】

动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社会行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。按获得途径可分为先天性行为和学习行为。

1.A.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，甲组小鸭跟随气球走的行为并非是生来就有的，因此不属于先天性行为，A不符合题意。

B.偶然行为是指突然的、意想不到的、不是经常的行为，甲组小鸭是时刻跟随在气球左右跟随气球走，并非偶然发生的行为，因此不属于偶然行为，B不符合题意。

C.取食行为是指动物获得营养的诸多活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等过程，甲组小鸭跟随气球走的行为并非是为了获得营养，因此不属于取食行为，C不符合题意。

D.学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，实验员给甲组小鸭展示了一个气球，同时播放母鸭叫的录音，经过若干天后，甲组小鸭才发生跟随气球走的行为，是由生活经验和学习而获得，因此属于学习行为，D符合题意。

2.A.人们根据部分观测，设想研究对象的大体轮廓，从而提出一个模型，它在某方因反应了对象的特征，然而这个模型是否真的近乎实际，还有待于更多实验来检验，这类实验就是模型实验，而这个模型是实验模型，乙组小鸭在实验中的作用与实验模型无关，A错误。

B.C.一个实验可分为实验组和对照组。其中，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。在该实验中，甲组为实验组，乙组为对照组，B正确，C错误。

D.甲组和乙组是一组对照实验，该实验中，甲组的处理方法是刚孵化出来的小鸭不能见到自己的母亲，而是见到一个气球，同时播放母鸭叫的录音；乙组的处理方法是刚孵化出来的小鸭和它们的母亲在一起。在这组中，发生改变的量是孵化后的小鸭与母鸭接触还是与气球接触，因此乙组小鸭不是一个变量，D错误。

3.根据资料可知，孵化后的小鸭是跟据母鸭的叫声获得对母亲认同，当将小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭根据母鸭的叫声获得对猫的母亲认同，即把猫当作自己的母亲，ABC错误，D正确。