科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列 “尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是（ ）
A.实验中随时都可以测量金鱼的呼吸次数
B.实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜
C.金鱼的鳃盖或口开闭一次，可计数为金鱼呼吸2次
D.升高和降低水温的范围应控制在10℃—20℃之间
下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）
A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C.“南橘北枳”主要体现了水分对生物的影响
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
近年来，我区推动“生态城市”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和蒸腾作用 B.植物的呼吸作用和蒸腾作用
C.植物的光合作用和呼吸作用 D.动物的呼吸作用和蒸腾作用
某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图甲植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图乙实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一个盛有某种液体的小烧杯。
（1）如果图甲表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应对图乙装置做的处理是_____。
（2）若图乙小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图甲中植物的光合作用所表示的物质_____ （ 填序号），探究时最好设计对照实验，那么设计对照装置时，应在图二实验装置的基础上做何修改？_____。若图甲中的②为水蒸气，则要探究植物与此有关的生理作用，图乙的装置需改变的是_____。
（3）图乙培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的_。
如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环等系统之间关系的示意图（1～10表示生理过程）。请据图回答下列问题：
（1）完成3、4生理过程是通过_____实现的，营养物质最终在组织细胞的_____内被彻底氧化分解，释放能量。
（2）蛋白质在消化道内被分解成_____后才能被人体吸收。
（3）1～10表示的生理过程中属于排泄的是_____。
（4）图中4体表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____。
阅读材料，回答问题。
“井冈山，两件宝，历史红，山林好。”在井冈山的早晨你会感觉到空气比较潮湿，井冈山山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等，但是这些年有很多生物遭到灭绝，也有些生物濒临灭绝，如穿山甲、黄腹角雉、猴面鹰等。在井冈山的瀑布下方的水池中有一种鱼叫青鰣鱼，研究发现其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，又用显微镜观察水蚤的肠，可看到新月藻，草履虫。如果你去井冈山旅行你还可以看到美丽的孔雀开屏。
（1）在井冈山的早晨你会感觉到空气比较潮湿是因为植物的_____。
（2）井冈山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃。观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等体现了_____。
（3）在井冈山的瀑布下方的水池中有一种鱼叫清鳉鱼，研究发现其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，又用显微镜观察水蚤的肠，可看到新月藻、草履虫，据此可知青鳉鱼和水蚤的关系是_____。
（4）如果我们要对井冈山山上的动植物进行保护，最有效的措施是_____。
（5）美丽的孔雀开屏按行为获得途径来分属于_____。
