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某校生物兴趣小组的同学们用课余时间,用天竺葵做实验材料,对“探究阳光在植物生长中...

某校生物兴趣小组的同学们用课余时间,用天竺葵做实验材料,对探究阳光在植物生长中的作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题:

1)此实验的目的是验证光合作用是否需要_____

2)步骤④的作用是使叶片中的_____溶解在酒精里,直到叶片绿色褪去。

3)进行⑤和⑥的目的,是为了检验叶片中是否含有_____。实验现象是:叶片_____变蓝色(遮光部分或未遮光部分),从而得出该实验的结论。

 

光 叶绿素 淀粉 未遮光部分 【解析】 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 (1)未遮光部分与遮光部分唯一不同的变量是光,因此他的实验目的是验证光合作用是否需要光。 (2)步骤④是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。 (3)淀粉遇到碘液变蓝色,因此进行步骤⑤和⑥的目的,是为了检验叶片中是否含有淀粉。分析现象,得出结论:叶片遮光部分,遇碘不变蓝色,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,叶片见光(未遮光)部分,遇碘变蓝色,说明淀粉是光合作用的产物。
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考点分析:
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如图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。

1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,绿色植物属于_____。若要构成一个生态系统,除了图中生物,还缺少分解者和_____

2)鹰进行生命活动所需的能量最终来自绿色植物光合作用所固定的_____能。

3)生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的,同时一些有害物质也随着食物链而积累起来。如果该生态系统受到DDT(一种有害物质)的污染,那么体内积存DDT最多的生物是图中的_____

 

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下列关于显微镜的使用方法说法正确的是(  )

A.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要注视目镜

B.光学显微镜观察的玻片标本时所需生物材料必须薄而透明

C.显微镜的放大倍数越大,观察的视野范围也就越大

D.若载玻片上写有英文字母“P”,则显微镜下看到的物象是“b

 

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下列饮食习惯中,合理的是(  )

A.因贪睡而经常不吃早餐 B.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水

C.只吃自己喜欢的食物 D.不挑食、不偏食,按时进餐

 

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下列哪种结构与小肠的吸收功能没有直接关系

A.小肠黏膜上丰富的皱襞和绒毛

B.小肠绒毛壁只有一层上皮细胞

C.小肠具有许多肠腺,肠腺能分泌肠液

D.小肠绒毛中分布的毛细血管和毛细淋巴管

 

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处于青春期的青少年生长发育的速度很快。营养学专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体(  )

A.细胞生长和组织修复的重要原料 B.主要的供能物质

C.主要的储能物质 D.溶解养分和废物的物质

 

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