在学习营养物质的消化过程时，我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质，b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是
A.淀粉、胃、麦芽糖 B.脂肪、肝脏、脂肪微粒
C.蛋白质、胃、脂肪酸 D.淀粉、口腔、麦芽糖
我们从食物中获取多种营养物质，其中既参与组织细胞的构成，又可以为人体提供能量的物质是（ ）
A.淀粉、维生素、蛋白质 B.糖类、氨基酸、无机盐
C.脂肪、葡萄糖、蛋白质 D.无机盐、糖类、甘油
下列营养物质中，不需要消化就可以被人体吸收的无机物是（ ）
A.甘油、氨基酸 B.水、无机盐 C.水、无机盐、维生素 D.麦芽糖、维生素
维生素和无机盐在人体内含量虽不多，但对人体的作用非常重要。下列叙述错误的是（ ）
A.儿童补钙的同时，应该适当补充维生素D
B.多食用新鲜的蔬菜、水果可以增强身体抵抗力，预防夜盲症
C.多食用谷类粗粮可以预防神经炎、脚气病
D.贫血症患者应当多补充含铁和蛋白质丰富的食物
综合应用
番茄是我们在日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答下列问题。
（1）航空育种可以获得新品种的原因是什么？
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（2）“宇番1号”的果皮颜色黄色为隐性基因，红色为显性基因。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮基因型是什么？表现型是什么？
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（3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是什么？试说说采用这一方式获得的性状能否遗传给后代并说明理由。
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资料分析
19世纪的英国曼彻斯特地区绿树成荫，在这里生活着一种桦尺蛾，其成虫是一种飞蛾，有浅色和深色两种类型，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年和1950年(此时该地区已变成了一个工业区)，生物学家们曾先后两次对这一地区的桦尺蛾进行调查，结果见下表。请结合达尔文的进化理论回答下列问题。
调查时间 | 栖息环境 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 |
1850年 | 长满地衣的树皮 | 95% | 5% |
1950年 | 被煤烟熏黑的树皮 | 5% | 95% |
（1）桦尺蛾的体色在生物学上称为___，桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有___的特性，而这种特性一般是___，它为生物的进化提供可供选择的___。
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是___(填相同或不同)的。动物的保护色从生物与环境的关系的角度来看说明了___。根据达尔文理论，保护色的形成是___的结果。
（3）不同的栖息环境的___作用，保留了桦尺蛾有利变异的个体，并决定了桦尺蛾进化的___。生存下来的个体是通过___来积累其特性的。
