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下面关于生物分类的叙述,正确的是( ) A.生物分类单位从大到小依次是:界、门、...

下面关于生物分类的叙述,正确的是(  )

A.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种

B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近

C.分类单位越小,所包含的生物种类越少

D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据

 

C 【解析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物亲缘关系越近;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物亲缘关系越近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,A错误;分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,所包含的生物亲缘关系越远,B错误;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物亲缘关系越近,C正确;植物的分类主要依据植物的形态结构;而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能,如体温是否恒定、呼吸等,D错误。
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考点分析:
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关,如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是(  )

A.生活习性的不同 B.运动方式的不同

C.体内有无脊柱 D.呼吸方式的不同

 

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下列对病毒、细菌、真菌的解释,正确的是

A.病毒产生孢子进行繁殖

B.细菌和真菌都是单细胞生物

C.细菌和真菌在生态系统中都能分解动植物遗体

D.细菌可以通过分裂繁殖后代

 

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在教室、车站等不同的地方打开含有营养物质的培养皿,暴露在空气中510分钟,再盖上盖封好,属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的(  )

A.接种 B.建立培养基

C.灭菌 D.放在适宜环境下培养

 

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某种病毒能引起禽流感,青霉能引起面包发霉,它们的营养方式依次是(  )

A. 腐生、寄生    B. 寄生、腐生    C. 寄生、寄生    D. 腐生、腐生

 

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下面四个同学对微生物的各种认识,正确的是(  )

A.小红:病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖

B.王芳:真菌都是单细胞生物

C.李明:细菌的繁殖方式是孢子生殖

D.张磊:细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用

 

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