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松树与松鼠相比,在结构层次上缺少的是( ) A. 系统 B. 器官 C. 细胞 ...

松树与松鼠相比,在结构层次上缺少的是(    )

A. 系统    B. 器官

C. 细胞    D. 组织

 

A 【解析】 植物的生命系统的层次为:细胞→组织→器官→个体;动物的生命系统的层次为:细胞→组织→器官→系统→个体。松树是植物,生命系统结构层次中没有系统;松鼠是动物,有各种系统。  
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考点分析:
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制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作及顺序是(  )

①用牙签刮取细胞  ②盖盖玻片  ③染色  ④放置材料  ⑤滴加清水  ⑥滴加生理盐水

A.①②③④⑤ B.⑥①④②③ C.⑤①④②③ D.⑥①④③②

 

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在观察玻片标本时,使物像看得更加清晰的结构是(      )

A.低倍目镜 B.低倍物镜 C.细准焦螺旋 D.粗准焦螺旋

 

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玉米通过光合作用制造自身所需要的有机物,这说明(  )

A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物的生活需要营养

C. 生物能进行呼吸 D. 生物能排出身体内产生的废物

 

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蚯蚓是常见的一种陆生腐生动物,可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促进农业增产,请回答下列相关问题:

(1)在观察蚯蚓的实验中,我们是通过_(填结构名称)来确定蚯蚓身体的前后的。用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起_(填小突起的结构名称)。

(2)蚯蚓体壁可以分泌粘液,使体表保持湿润,以便完成_,蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入_内。

(3)小明发现蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的土壤,很少能在阳光明媚的天气在路边或草丛里发现它。他利用如图装置,对影响蚯蚓生活的环境因素进行了探究。

①根据他所使用的实验装置,你推测他最可能的探究问题是_____

②根据实验设计的“单一变量”原则,你认为他的实验装置可以改进的地方有:_____(答出两点)。

 

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流行性感冒(简称流感)是具有高度传染性的急性传染病其病原体属于病毒,含有流感病毒的飞沫能随着空气传播。结合所学知识回答下列问题:

(1)流行性感冒的病原体由_____组成。

(2)从传染病流行的角度看,患流感的某位同学属于_____

(3)对病人的房间进行消毒,属于传染病预防措施中的_____

(4)从免疫的角度看抵抗力差的人注射流感疫苗后获得的免疫属于_____免疫。

(5)人患上甲型H7N9流感后的早期症状与患普通流感时相似注射普通流感疫苗_(填“能”或“不能”)预防甲型H7N9流感。

 

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