某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表，请分析表格内容，回答有关问题（表中未说明部分，均认为条件适宜）。
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数（粒） | 发芽率（%） | ||
温度（℃） | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要_____。
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在缺陷，请指出_____。
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置。
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是_____（种子处于休眠期除外）
（5）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长得最好，原因是展开后的幼叶能够_____。
上海农科院培育出的水稻品种——“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加饱腹感，为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能，某科技小组设计了如下探究方案：
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只 | |
B | 饲喂“优糖米” | 饲喂等量的普通大米 |
C | 重复b步骤几天后，测量两鼠的血糖含量 |
（1）本探究方案中，提出的问题是_____？上述方案中，起对照作用的大鼠是_____。
（2）若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出结论：_____。
（3）为避免偶然性，应重复多次实验并求_____值。
（4）糖尿病主要是由于激素分泌异常导致的，_____分泌不足会导致糖尿病。
考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和___________。
(2)在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]___________，消化的主要场所是[4] ______________。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化过程的曲线是____________，脂肪最终消化成 甘油和___________才能被吸收。
山羊的体毛毛色有白毛和黑毛之分，山羊的性别决定方式与人类相同，下图为山羊的毛色遗传图解，据图分析回答下列问题：
（1）白毛和黑毛称为一对_____性状。
（2）山羊体细胞内染色体数目为30对，则其卵细胞中的染色体数目为_____ 条。
（3）如果显性基因用A表示，隐形基因用a表示，则子代中，白毛山羊的基因组成是_____ 。如果让亲代这对白毛山羊再生一只小羊，这只小羊是母羊的可能性是_____。
（4）如果让亲代这对白毛不断繁殖，生出很多小羊，从理论上讲，生出的子代小羊中，白毛与黑毛的比例是几比几？_____。
如图中，①代表氧气，②代表二氧化碳，（一）、（二）分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：
（1）图中a 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_____区，水在b处是由低处往高处流动，其动力主要来自_____。
（2）合理密植是为了提高图中过程（二）_____的效率。
（3）若光照强度为零，（一）、（二）两个生理过程中只能进行的是（一）_____，进行此过程的场所是细胞的_____。
（4）绿色植物通过光合作用，维持着生物圈的_____平衡。
如图为神经元结构模式图，据图回答下列问题（括号内填字母）：
（1）神经元的基本结构包括_____和_____两部分。后者分两种：长而分支少的是（D）_____，短而呈树枝状分支的是（A）_____。
（2）神经元接受刺激后能产生_____，并且把_____传导到其他神经元。
