西红柿因其美味可口，营养丰富，越来越受到人们的青睐。西红柿的果皮和果肉分别属于（ ）
①保护组织 ②输导组织 ③薄壁组织 ④机械组织 ⑤分生组织
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
下列单细胞生物中，可用于家庭蒸馒头的是（ ）
A.酵母菌 B.草履虫 C.衣藻 D.眼虫
根据图选出下列叙述错误的选项（ ）
A.a表示细胞分裂的过程
B.b表示细胞分化的过程
C.图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体
D.图示植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核
A.①③ B.②③ C.①④ D.②⑤
春天来了，桃花开了，装点着美丽的校园。学习了生物，你知道构成桃的结构和功能的基本 单位是（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
生态系统中，生物与环境之所以能形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以沂山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。
（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。沂山地理位置优越，气候温和，为多种生物提供了适宜的生存条件，分布有赤松林，还有栎树、刺槐等多种植物，这体现出生物与环境的关系是_____，茂密的植被带来了清新的空气，沂山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是_____。
（2）生物与生物之间的相互影响与依存。沂山野生动植物多种多样，这些生物形成了复杂的食物关系。如图为沂山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过_____关系和竞争关系相互影响与依存。比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松，但_____的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害。
（3）生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物贮存能量的生物有_____；食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链来完成，请写出其中最长的一条：_____，通过这条食物链让鹰获得1千克能量，最少需要初级消费者_____千克。
（4）图中只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____，该图中所示的脊椎动物中属于哺乳动物的是_____。
（5）蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理 实验记录 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
光线明亮而不均匀 | 光线明亮而均匀 | 光线暗而均匀 | |
实验I（5月份） | 15.48％ | 7.5％ | 4.92％ |
实验II（9月份） | 17.17％ | 8.85％ | 4.50％ |
总平均发生率 | 16.33％ | 8.18％ | 4.71％ |
请根据上述情况回答：
①蚕茧是蚕蛾发育过程的_____阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为_____变态发育。
②该小组假设是_____。
③在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个_____。
④通过本实验可知，该如何降低“薄头茧”的发生率？_____。
