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决定家蚕“作茧自缚”行为的是( ) A.激素 B.学习 C.遗传物质 D.生活环...

决定家蚕“作茧自缚”行为的是(   

A.激素 B.学习 C.遗传物质 D.生活环境

 

C 【解析】 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。 (2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 蚕的作茧自缚是蚕生来就有的,是由动物体内的遗传物质决定的行为,因此蚕的作茧自缚属于动物的先天性行为。 故选:C。
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考点分析:
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观察鲫鱼的呼吸可以发现(   

A.口和鳃盖交替闭合、张开

B.口先张开、闭合,然后鳃盖闭合、张开

C.鳃盖先张开、闭合,然后口闭合、张开

D.口和鳃盖同时闭合、张开

 

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下列动物属于昆虫的是(   

A.蜻蜓 B.蜘蛛 C.蜈蚣 D.螃蟹

 

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与蚯蚓属于同一类动物的一组是( )

A.水蛭、蛔虫 B.水蛭、沙蚕

C.蛔虫、蚜虫 D.水蛇、沙蚕

 

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海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是(  )

A. 都是软体动物 B. 都有口无肛门 C. 都用鳃呼吸 D. 身体都呈左右对称

 

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甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不要到人群聚集的场所去;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

1)该病的病原体结构简单,没有_____结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

2)老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于_____

3)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线主要有_____和免疫细胞。

4)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,这种蛋白质叫做_____,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_____

 

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