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为研究植物呼吸作用,兴趣小组进行了以下实验: I.选取两份等量且生长状况相同、具...

为研究植物呼吸作用,兴趣小组进行了以下实验:

I.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。

甲组菠菜用开水烫2-3分钟,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放人两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。

II.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化图象、如图2和图3.(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)

实验分析与评价:

1)实验中采用的箱子是不透光的,目的是__________________________

2)菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的________________(填字母)进出植物体的。

3)图2和图3分别为乙组装置中氧气和二氧化碳浓度变化的曲线,据图分析,乙组氧气浓度变化特点是先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度的变化特点是________________,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,从而导致菠菜呼吸作用________________

4)甲组装置中氧气与二氧化碳含量不变,原因是____________________

 

避免光合作用对实验的干扰 A 先升高得快后升高得慢 减慢 菠菜细胞已死亡,不能进行呼吸作用 【解析】 如图所示:A、气孔、B、保卫细胞、C、表皮细胞。 (1)光合作用的条件是光照,实验中采用的箱子是不透光的,目的是避免光合作用对实验的干扰。 (2)气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户,呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的A气孔进出植物体的。 (3)呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,消耗的氧气多产生的二氧化碳就多,消耗的氧气少产生的二氧化碳就少,根据图2和图3可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是随着呼吸作用的进行,装置内氧气浓度降低,二氧化碳浓度升高,从而导致菠菜呼吸作用减慢。 (4)甲组装置菠菜细胞已死亡,不能进行呼吸作用,因此装置中氧气与二氧化碳含量不变。
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考点分析:
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如图表示探究叶绿体进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:

1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是________________

2)如图所示实验的变量是_______________________

3)在步骤D中,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的____________溶解到酒精中。在步骤F中,滴加的试剂是碘液,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是____________,滴加碘液后,变蓝的是叶片的______________(选填见光或遮光)部分。

 

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在一个地区植树,选择法国梧桐作为树种的原因可能是(  )

A.树冠硕大,遮阳效果好 B.抗二氧化硫能力强

C.抗氯气能力强 D.ABC三项都正确

 

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夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康,其原因之一是(  )

A.气温较高 B.空气不流通 C.温度过高 D.植物、花卉与人争夺氧气

 

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为提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是(   

A.增加光照强度,延长光照时间 B.增加氧气的浓度

C.增加二氧化碳的浓度 D.适当降低夜间温度

 

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正在结西瓜的西瓜植株,其吸收的水分主要用于(    )

A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用

 

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