分析资料,回答问题。
资料一:泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类,已知并列入保护鸟类名录的共计77种,其中国家一级保护鸟类有7种,国家二级保护鸟类有37种。泰山赤鳞鱼是泰山著名特产、鱼类中的稀世珍品,唯泰山独有,现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。
资料二:藏羚羊是我国特有动物,它的羊绒比金子还贵,是国家一级保护动物。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时作响。
资料三:水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物,曾一度用于净化污水,近几十年来在我国很多地方出现疯长,几乎遮盖了整个水面,使很多水生生物几乎绝迹。
(1)分析资料一,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最为有效的措施是__________________。为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的_____________库。
(2)资料二中,藏羚羊生物多样性丧失的一个重要原因是________________________________。
(3)为保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭其天敌,这种做法________(选填“不可取”或“可取”)。
(4)资料三中,对生物多样性造成威胁的原因是________________________________________。水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存?_________________________________________。
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础,请运用所学知识回答问题。
(1)2019年4月17日,沈阳棋盘山发生森林大火,大面积的森林变成荒山,导致当地的生物种类和数量迅速减少。可见,保护生物的栖息环境,保护________的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
(2)2019年世界人口已经突破75亿,不同个体表现的性状各不相同,75亿人口,75亿副面孔,体现了生物多样性中的________多样性。
(3)我国已知的哺乳动物有581种、鸟类有1244种、裸子植物约240种……这主要体现了________的多样性。
下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学知识完成以下问题。
(1)请写出图中部分标号所代表的是6种生物中的哪一种:①________③________⑤________。
(2)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。以上六种生物中,与水绵亲缘关系最近的是________。
(3)生物分类从大到小的等级依次是________、门、纲、目、科、属、________。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是________。
某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,甲乙两组实验方法步骤如表,请分析表中信息并回答下列问题。
组别 | 甲组 | 乙组 |
1 | 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),分别贴上编号为①、②的标签 | 取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌) |
2 | 用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严,②号培养皿不做处理 | 用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养皿中的培养基,上轻轻涂抹,盖好封严 |
3 | 把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致 | 把培养皿放在室内温暖环境下培养
|
4 | 每天观察一次,做好记录 | 每天观察一次,做好记录 |
(1)甲组同学要探究的问题是_________________________________?
(2)方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹,相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步? ________________________________________
(3)推测甲组同学的实验方法步骤4中,能在_______号培养皿的培养基上观察到菌落。
(4)________组同学的方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少_________。
家庭制作米酒有如下工序:①将酒曲粉末与糯米饭拌匀然后将糯米饭压实,中间挖一个凹坑,最后淋上一些凉开水;②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方;③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却至30℃;④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜;⑤将糯米倒入蒸锅煮熟。(以上容器、毛巾等均要求消毒)请对照制作工序,回答下列问题。
(1)请写出制作米酒的操作步骤:___________________。(用工序中的序号表示)
(2)将糯米饭压实的目的是:_____________________________________________________。
(3)将糯米倒入蒸锅煮熟的目的是:_______________________________________________。
(4)将容器置入温暖的地方是因为:_______________________________________________。
做“观察青霉”实验时,实验用橘子皮上的青霉呈________色,把长有孢子的青霉菌丝制成临时装片,置于显微镜下,直立菌丝的顶端有_________状的孢子。