图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：
（1）图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是_________（填序号），该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_________。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_________。
（3）把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置_________内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的[ ] ___________生理活动。
（4）从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置________内的叶片会变蓝色。
（5）如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在___________环境中。
（6）如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图丁所示，其中正确的是_________。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________；
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图_________。
（3）___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过___________组和___________组对照得出。
（4）图D表示叶片的横切面，[ ] ___________是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的_________表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受___________控制。2和3组成叶肉属于___________组织。
下面图甲表示某生态系统中部分生物构成的食物网，图乙表示生态系统的物质循环示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲表示一个食物网，其中共有_________条食物链。
（2）图甲中能量的流动是从___________固定的太阳能开始的，它是生态系统成分中的生产者。
（3）生态系统中的生物都存在一定的关系，图甲中的鸟与育蛙之间是___________关系。
（4）如果图甲所在的生态系统受到农药DDT的污染，那甲中农药DDT存留最多的生物是___________。
（5）图乙中的___________（填字母）代表图甲中的所有动物，它们属于生态系统成分中的消费者。
（6）图甲要构成一个生态系统还少了___________和___________。
如图为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）甲图是用显微镜观察到物像“d”的两个视野，要将视野从图①转换为图②，首先应该___________。
A．转动转换器 B．移动玻片
C．转动粗准焦螺旋 D．转动细准焦螺旋
（2）乙图是显微镜的物镜、目镜及观察到清晰物像时物镜与载玻片间的距离。观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验时，要想观察到的细胞数量最多，其目镜和物镜的组合分别是___________和___________，物镜与载玻片间的距离应该是乙图中的___________。（填序号）
（3）丙图中___________（填代号）是植物细胞，光学显微镜下不易看清的结构是[ ] ___________，甘甜的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞[ ] ___________中榨取出来的。
（4）如果观察比较“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”的结构时，会发现前者比后者多了___________和液泡。
下面是“观察菜豆种子和玉米种子结构”的实验示意图，据图分析回答（括号内填标号，横线上写文字）：
（1）比较甲、乙两图，玉米种子具有，而大豆种子没有的结构是[ ]___________。
（2）种子结构中的胚由___________发育而来，其在图乙中包括3、4、1和[___]。
如图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是( )
A. AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱
B. 该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强
C. DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
D. AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用
