在“探究淀粉的消化过程”的实验中,某学校的生物学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。这个实验所探究的问题是( )
A.水对唾液淀粉酶活性的影响 B.温度对唾液淀粉酶活性的影响
C.唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 D.不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
人体的呼吸道具有多种功能,其功能中不包括( )
A.气体交换 B.温暖空气 C.湿润空气 D.清洁空气
下列有关食物链的叙述,正确的是( )
A.食物链中的箭头要指向食物 B.食物链上的生物不能少于3种
C.位于食物链第二个环节的生物往往是肉食性的 D.食物链一般以植物开头
某地鼠害严重,人们采取各种措施捕捉老鼠,但效果均不明显。从生态学的角度考虑,应该采取的防治鼠害的最佳措施是( )
A.大量投放鼠药,把老鼠毒死 B.经常发动群众四处围捕老鼠
C.禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类天敌 D.保护好粮仓,使老鼠断粮
一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线 ( )
A.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越来越被人们关注。以下生活中常见的做法,合理的是
A.土豆发芽后,掰掉芽就可放心食用
B.吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用
C.腌黄瓜容易腐烂,可以多加些防腐剂
D.购买包装食品时注意识别生产日期和保质期