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用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( ) A.昆虫的取食行为 B.昆虫的学习行为 C....

用性引诱剂诱杀农业害虫是利用(   

A.昆虫的取食行为 B.昆虫的学习行为

C.昆虫的社会行为 D.昆虫间的通讯

 

D 【解析】 动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。 A.昆虫的取食行为是获取食物,有利于个体的生存,故A不符合题意。 B.昆虫的学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和学习逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,故B不符合题意。 C. 昆虫的社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,故C不符合题意。 D.性外激素多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配。交配后,雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性,即只招来同种的异性个体,不会引来其他种类的生物。因此,用性引诱剂,吸引雄性昆虫前来,从而诱杀农业害虫,是利用昆虫之间的通讯,故D符合题意。 故选D。
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考点分析:
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科学家们的不懈努力推动着生物学不断发展。以下几位科学家与他们的重要成就,对应不正确的是(   

A.列文虎克——发现细胞 B.伊万诺夫斯基——发现病毒

C.达尔文——提出自然选择学说 D.巴斯德——证实细菌不是自然发生的

 

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某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物走迷宫获取食物”的实验得到如下表结果,下列对表中实验结果的分析,不正确的是(   

动物种类

完成取食的尝试次数

30

62

10

 

 

A.动物的走迷宫获取食物是一种学习行为

B.动物的学习行为与遗传物质有关

C.乙的学习能力最强

D.三种动物从低等到高等的顺序可能是:乙→甲→丙

 

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如图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是(  

A.Q可以表示生态系统的消费者

B.F可以表示真正的陆生动物

C.E可以表示体内有脊柱

D.P可以表示用皮肤辅助呼吸

 

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成语金蝉脱壳中的指的是(  )

A.外套膜 B.外骨骼 C.贝壳 D.角质鳞片

 

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鸟的全身都为飞行而设计。与鸟类飞行生活相适应的特点是 前肢变成翼 长骨中空 胸肌发达 体温恒定 有气囊 有复杂的繁殖行为

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤

 

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