人体生命活动所需要的能量，主要是由（ ）提供的
A. 糖类 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
2019年12月7日鄱阳湖国际观鸟周活动拉开精彩大幕。鄱阳湖是中国最大的淡水湖，是世界七个重要湿地之一，其中动植物类群丰富，不仅是鱼、虾、蟹、贝类的栖息地，更是亚洲——澳大利亚迁徙路线上最为重要的候鸟越冬地，全区有鸟类258种，其中属国家一级保护动物的有9种，属国家二级保护动物的有32种，是世界上最大的白鹤越冬地，全球约95%的白鹤在此越冬，也是世界上最大的越冬鸿雁群体所在地。
（1）资料中体现了生物多样性中的____________多样性，贝类身体柔软，其贝壳是由____________分泌的物质形成的。
（2）候鸟到鄱阳湖来越冬是其适应环境的一种表现，从获得途径来看，该行为属于____________行为，这是由____________决定的。
（3）人类不能随意捕杀任意一种动物，是因为动物在维持____________中起着重要作用。
（4）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此保护生物多样性的最有效措施是____________，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种____________。
下图中，甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和玉米六种生物分类表解图。乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问題：
（1）请写出甲图中数字所代表的生物名称：①是____________；⑥是____________。③这种生物所属的植物类群是____________。
（2）请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a____________；b____________。
（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，这与它具有乙图中[]____________结构有关，朱鹮进行气体交换的场所是[]____________（注：括号内填写字母，横线上填写字母所代表的结构名称）。当朱鹮吸气时，在图乙上所示的3个结构中的气体流动方向是____________（注：用字母和箭头表示）。
（4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是____________（填写生物名称）。
到了葡萄成熟的季节，好多家庭都喜欢在家里自制葡萄酒，原理是在葡萄表面有很多酵母菌，在一定条件下酵母菌可以分解葡萄糖产生酒精。请根据有关知识回答下列问题：
（1）葡萄酒的具体做法：选取一个广口玻璃瓶做容器洗净晾干，将适量的葡萄洗净晾干后放入容器，有一定厚度时放入一些冰糖，然后放一层葡萄又放一点冰糖，不装满，瓶口到葡萄的距离是容器高度的四分之一左右就可以了。用保鲜膜将瓶口密封，静置于阴凉避光的地方，2-3天就可以发现容器内不断有气泡冒出，你认为这种气体主要是____________，一个月左右葡萄酒就可以做成了。
（2）酵母菌在____________条件下可以将葡萄糖分解成酒精。在加入葡萄时不装满容器，其理由是在发酵早期让酵母菌进行____________呼吸，获得更多能量有利于它的____________。由此过程还可以知道酵母菌的营养方式属于____________。
（3）在环境条件适宜时酵母菌进行____________生殖。酵母菌还可以用于制作食品如____________（举一例即可）。
为探究哺乳动物的运动原理，张同学制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示（①为铁钉，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片）。请回答：
（1）图中序号③、⑤模拟____________，序号[_____]模拟关节。
（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时，图中序号[_____]模拟的肌肉收缩，序号[_____]模拟的肌肉舒张。
（3）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉____________，绕____________转动完成动作。动作的完成需要消耗能量，能量主要来自于肌细胞内____________（结构名称）中的氧化分解反应。
（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是关节中____________的分泌功能异常引起的。
某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验：
（1）实验步骤如下：
①将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行____________后随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组；
②在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；
③在A组培养皿中加入____________，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；
④将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）
（2）预测实验结果与结论：
①若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明________________________。
②若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明________________________。
（3）实验步骤第②步相当于细菌、真菌培养一般方法中的____________。
（4）设置C组的实验目的是________________________。
（5）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是________________________。
