为探究草履虫对外界刺激能否作出反应,某中学生物实验小组的同学做了以下探究实验,如下图所示,请认真分析后回答下列问题:
步骤:①取两片载玻片,分别编号1和2。
②在两片载玻片上各滴两滴草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。
③在2号载玻片一侧培养液中加少许盐;1号载玻片不加盐作为_____。
④用放大镜观察培养液中的草履虫。
(1)提出问题:_____?
(2)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的_____(选填“表”或“底”)层吸取。
(3)步骤②的目的是_____
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
(4)将少许盐放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及相应结论是(选填“有利”“有害”或“既不有利也不有害”):
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则盐对草履虫是_____刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则盐对草履虫是_____刺激。
③若左右两侧滴滴中草履虫运动趋势不明显,则盐对草履虫的刺激_____。
下图是植物细胞和动物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)属于植物细胞的是_____图,属于动物细胞的是_____图。
(2)动植物细胞都具有结构是_____。(选填图中数字)
(3)甲图中结构⑤的名称是_____。
(4)图中结构②的作用是_____。
(5)细胞生命活动的控制中心是图中的结构_____,甲图中能将光能转变为化学能的是图中的结构_____。(选填图中数字)
如图所示,现要测出该叶片的周长,需用到的物品有一根细线和一把_____。先用细线围绕叶片一周,再用_____测出其长度,即是该叶片的周长.若要测算该叶片的面积,可以将叶片放在一张画有均匀_____的纸上,沿叶片边缘画线。然后,数出叶片占有的方格数,通过计算出叶片占有的_____的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的可采用_____的方法。
下图所示为被子植物个体发育不同时期的结构层次,请据图回答下列问题:
(1)植物由小长大的起点是甲,由甲到戊的过程与细胞_____和细胞生长密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是_____通过复制,数目加倍,然后平均分配到两个子细胞中,新形成的两个子细胞中都含有与原来细胞相同的_____。
(3)[b]过程叫做细胞的_____,所形成图丙所示的四种结构在在生物体的结构层次上叫做_____。
(4)图丁所示的植物的叶在生物体的结构层次上叫做_____。
(5)图戊所示的植物体的营养器官是_____(选填图中数字)。
(6)请写出被子植物体的结构层次:_____。
图中是生物学研究中常用的工具,你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察工具的是____;(2)属于解剖工具的是____;(3)属于加热工具的是____;(4)属于通用工具的是____。
请将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来。