某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中的错误一项（ ）
A. 光合作用要吸收二氧化碳，释放氧气
B. 呼吸作用要吸收氧气，释放二氧化碳
C. 植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用
D. 植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用
与松鼠相比，松树没有的结构层次是
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，下列说法错误的是（ ）
A.此图中既有植物也有动物，如果再补足非生物部分，就可以构成一个完整的生态系统
B.此食物网中共有5条食物链
C.这个生态系统中的生产者是草，它们通过光合作用制造有机物，并储存能量
D.如果人们大量捕蛇，鼠的数量会先增后减少，最后又会处于一种新的平衡状态
下列诗句能反映气温因素对生物的影响的是：（ ）
A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来
C.近水楼台先得月，向阳花木早逢春 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
下列不属于生命现象的是：（ ）
A.小鸡破壳而出 B.钟乳石慢慢长大
C.植物落叶 D.葵花朵朵向太阳
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗?
（2）作出假设：______________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了_________和__________两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗?为什么?____________________________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?_____________________
（5）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_________的环境中生活。
（6）实验结束后应怎样处理鼠妇？_______________________________________
