小明用稀碘液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是( )
A. 滴在①处,将装片左端略提起 B. 滴在①处,吸水纸放置在④处
C. 滴在①处,吸水纸放置在③处 D. 滴在①③处,将装片左右晃动
造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（ ）
A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞衰老 D.细胞分化
为掌握台风“鲇鱼”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（ ）
A.经验推测法 B.调查法 C.实验法 D.观察法
用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是( )
A.能生长
B.能对外界刺激作出反应
C.能繁殖
D.要呼吸
如图是一个家族系谱图。家族中的遗传病与A、a基因有关，且致病基因位于常染色体上。请据图回答以下问题：
（1）图中7为患病男孩，其父母表现正常，4、7的基因组成分别是______________________。
（2）从理论上推算，3携带致病基因的可能性是______________。
（3）若3和4再生一个孩子，是女孩的概率为__________，该女孩患病的概率为____________。
（4）根据我国《婚烟法》规定，近亲不能结婚，主要原因是_____________________________。
为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案。
方案1：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案2：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案l和方案2都不能更好的说明问题，又设计了
方案3：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。将甲组灭菌后，放在无菌条件下；乙组灭菌后，再接种细菌然后放在无菌条件下。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
（1）该兴趣小组作出的假设是_______________________________________________________________。
（2）实验方案中分成甲、乙两组的目的是_____________________________________________________。
（3）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿的原因是_________________________________________。
（4）方案1和方案2都不能更好的说明问题，原因是_________________________________________。
（5）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是____________________________________________________________。
