“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是
A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
资料分析题。
资料一：湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。
资料二：曾经，这个乐园遭受过毁灭性破坏：村民挖塘养鱼、过度捕捞，乐园惨遭荼毒！近几年，我省增强生态保护理念宣传，多管齐下对保护区进行环境治理和保护，成效显著，现在保护区又恢复昔日靓丽风景，迁徒鸟种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了。
资料三：汉江国家湿地公园是汉江流域第一家国家级湿地公园。湿地内水系发达，植被繁茂，鸟类资源丰富，生态系统完整，具有较高的保护价值和旅游价值。建设汉江国家湿地公园，构筑城市绿心，涵养水源，调节气候，打造人类与动植物和谐共生的乐园。
（l）资料一和资料二有力地证明了保护生物多样性最为有效的措施是建立__________。
（2）保护区内生物种类丰富，生物种类的多样性实质上是___________多样性。
（3）资料一中提到生物分类单位中，最基本的分类单位是________。生物分类主要是根据生物之间的_______和______上的相似程度，把生物划分为不同的分类等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（4）湿地保护区是候鸟飞禽栖息越冬的好地方。候鸟的全身都是为飞行设计的，比如它们的________发达，是飞行的主要动力。
（5）糜鹿俗称“四不像”，野生的糜鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_______的特征。
（6）鸟和糜鹿等任何动物的运动完成都是由骨、骨骼肌和关节三者的协调配合，在________系统的支配和其他系统的协调下完成的。当你直臂提重物时，你的肱二头肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（7）请你帮助政府部门提出几条保护汉江湿地自然保护区的建议：_________________________________；_____________________________。（至少两条）
你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。
（1）图1中蚯蚓身体由许多彼此相似的_________构成，属于环节动物。
（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫_______。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助运动的功能。
（3）通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是_________。
（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）如：软体动物身体表面有外套膜，具有专门的运动和呼吸器官。节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）______________________________________________________。
（5）图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是__________________________？实验二的变量是__________________，通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。
如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
（1）病毒是图中的B，它不能独立生活，只能___________在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的___________。A与C的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是___________________。
（3）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开C；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在_____________（有氧或无氧）的环境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的__________；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中__________（填字母）的生长繁殖的结果。
下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
（1）在生物分类上，上述五种动物所属的最大共同单位是__________。
（2）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是_______、________。（填字母）
（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构：用鳃呼吸和用_________游泳。
（4）动物发育方式多样。比较C和D的发育过程，其发育方面的共同特点是___________。
（5）A的身体内有发达的_____________，起到辅助呼吸的作用。
（6）E属于我国特有的珍稀动物，其典型的生殖方式是________________。
建立自然保护区的意义不包括（ ）
A.保存许多物种和各种类型生态系统 B.为工厂提供林木等生物材料
C.为开展生物科学研究提供良好基地 D.是向人们普及生物学知识的重要场所
