如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并从像A变成像B是做了怎样的处理？（ ）
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈
A.①③ B.①④ C.②③ D.①②④
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的___________运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[______]过程（填字母）散失到大气中，参与了生物圈中的_____________。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[______]过程（填字母）的效率。
（3）当图二中光照强度在N点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用强度_________呼吸作用强度。（填“大于”或“等于”或“小于”）
（4）请将图三中的实验步骤正确排序：_______（用序号和箭头表示，设置步骤②的目的是_____________，该实验的变量是___________，该实验的结论有两个，试写出其中的一个：___________________________。
（5）若C过程表示呼吸作用，试写出其反应式：________________________________________。
下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是（ ）
A.退耕还林、退牧还草
B.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
C.大力开展植树造林，增加绿化面积
D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
绿色开花植物能维持碳—氧平衡，有关说法正确的是（ ）
A.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用
B.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
C.植物的每个细胞都能进行光合作用
D.植物在白天只进行光合作用，而在晚上只进行呼吸作用
如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）
A.松的球果不是果实
B.果皮和种子分别是由子房壁和胚珠发育成的
C.植物的芽都能发育成枝条
D.根尖生长最快的部位是伸长区
某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（ ）
装置 | 小麦种子数 | 实验条件 | 实验结果 | |
① | 50粒 | 潮湿 | 4℃ | 0粒萌发 |
② | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 0粒萌发 |
③ | 50粒 | 完全浸没在水中 | 25℃ | 0粒萌发 |
④ | 50粒 | 潮湿 | 25℃ | 48粒萌发 |
A.①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件
B.②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件
C.③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件
D.④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件
