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未来几年,马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮,成为我国继小麦、...

未来几年,马铃薯将从放在盘子里的菜肴变成拿在手里的主粮,成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高,拥有人体必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较全面,特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C,其所含维生素C是苹果的8倍左右。某生物兴趣小组对此提出质疑,他们提出问题:马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量吗?通过查阅资料得知:维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色。于是设计了如下实验方案。请帮助他们补充完整并分析作答。

1)(作出假设)_____

2)(制定计划)

①取质量相等的马铃薯和苹果块,分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。

②取两支洁净的小试管,编号甲、乙,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2mL。用一支洁净的滴管吸取马铃薯汁,逐滴滴入甲试管,边滴边振荡边观察,直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色,并记录所用汁液的滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取苹果汁液,逐滴滴入乙试管,边滴边振荡边观察,直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色,记录所用的汁液滴数n

3)(讨论并完善计划)

该计划的步骤②存在的不合理之处是:甲、乙两支试管注入的_____不同,无法形成_____实验。

4)(实施计划)

按修改完善后的计划实施实验,统计并分析实验现象。

5)(预测实验结果与结论)通过比较mn的大小,预测实验结论

①若_____,说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量。

②若_____,说明马铃薯中的维生素C含量低于苹果中的维生素C含量。

③若_____,说明马铃薯中的维生素C含量等于苹果中的维生素C含量。

 

马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量(或“马铃薯中的维生素C含量低于苹果中的维生素C含量”、“马铃薯中的维生素C含量等于苹果中的维生素C含量”) 高锰酸钾溶液浓度 对照 m<n(或“n>m”、“m小于n”、“n大于m”) m>n(或“n<m”、“m大于n”、“n小于m”) m=n(或“n=m”、“m等于n”、“n等于m”) 【解析】 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 (3)在不同的试管中分别加入同一浓度相同质量的高锰酸钾溶液,然后滴加待测水果汁液或蔬菜汁液使其褪色,滴入的越少,说明水果汁或蔬菜汁中含的维生素C越多,反之越少。 (1)假设:作出的假设实际上是对“提出问题”的肯定或否定的回答,所以可假设为:马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量(或“马铃薯中的维生素C含量低于苹果中的维生素C含量”、“马铃薯中的维生素C含量等于苹果中的维生素C含量”)。 (3)对照实验要遵循单一变量原则,即一个对照只有一个变量,其它条件都要相同。所以滴入的高锰酸钾溶液的浓度要相同。而该计划的步骤②存在的不合理之处是:甲、乙两支试管注入的高锰酸钾溶液的浓度不同,无法形成对照实验。 (5)通过比较m与n的大小,预测实验结论: 对于滴入高锰酸钾中马铃薯汁的滴数m和滴入高锰酸钾中苹果汁的滴数n之间的关系,就有三种:m<n,m>n,m=n。维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色,用的汁液越少,说明含的维生素C越多。 若m<n,说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量。 若m>n,说明马铃薯中的维生素C含量低于苹果中的维生素C含量。 ③若m=n,说明马铃薯中的维生素C含量等于苹果中的维生素C含量。
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如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:

1)肾单位由_____构成(写序号)

2)图中AB两处所表示的生理过程,A_____B_____

312中流的血液分别是_____血和_____血。从6中流出的液体是_____

4)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表,请你分析样品ABC中代表原尿的样品是_____

比较

血细胞

蛋白质

葡萄糖

样品A

×

×

样品B

×

×

×

样品C

×

 

 

 

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如图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:

1)人体呼吸系统中,最重要的器官是_____,它是气体交换的场所。

2)图_____表示吸气状态,图_____表示呼气状态。

3)图B状态中,膈肌处于_____(填“收缩”或“舒张”)状态,膈顶部_____(填“上升”或“下降”)

4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响_____(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

 

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如图是表示血液循环的示意图,其中甲、乙表示血管,A代表器官,箭头表示血液的流动方向。请据图回答问题。

1)心脏主要由_____组织构成,心壁最厚的是_____,它是_____循环的起点。

2)若A代表肺,乙血管内流的是_____血。

3)若A代表小肠,则流经小肠的血液最先流回到心脏四个腔中的_____,乙血管内流的是_____血。

4)若A代表的是肾脏,则乙血管中流动着的血液与甲血管相比,主要的不同是_____

A.氧气的含量增加        B.养料增多        C.二氧化碳含量减少        D.尿素减少

 

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下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液),纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪最终的消化产物。请分析图表回答下列问题。

1)④和⑤发挥作用的场所都是_____

2)①为_____,能将淀粉分解为_____

3)②为_____,能对_____进行初步消化。

4)由上图可看出,对淀粉、蛋白质、脂肪都起消化作用的消化液是_____(写序号)。

5X表示大肠,下列关于它的描述错误的是____

A.大肠没有消化功能        B.大肠能形成粪便

C.大肠具有吸收功能        D.大肠既没有消化功能也没有吸收功能

 

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中小学生营养状况令人担忧,表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周边聚集流动摊点等.为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”.请根据材料分析回答:

1)无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的_____是构成血红蛋白的主要成分,血红蛋白的特性是在含氧量最高的地方容易与氧_____,在含氧量低的地方又很容易与氧_____。“学生饮用奶”富含的维生素是_____,能促进钙的吸收。

2)多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的_____

3)“学生饮用奶”有利于小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质。

4)某同学为妈妈设计了一份午餐食谱,米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋,你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理_____

A.素炒西蓝花        B.牛奶        C.炖排骨        D.小米粥

 

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