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在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室...

在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间.某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整.

实验项目:探究温度对霉菌生活的影响

(1)提出问题:_____

(2)作出假设:_____

(3)设计实验:

①实验材料:2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔.

②实验步骤:将两个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖潮湿的地方,另一个放在冰箱冷藏室内.每天观察依次,连续观察5天,并记录看到的现象.

(4)完成实验:如表:

组别

条件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

温暖潮湿

没有发霉

少许霉菌

很多霉菌

非常多霉菌

长满霉菌

B

低温潮湿

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

 

(5)结论:_____.霉菌适宜生活在_____环境中.

(6)温度是这个实验中的变量.在本实验中,设置了A组和B组,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除一种条件不同外,其他条件都相同且适宜的实验,叫做_____实验.

 

温度对霉菌的生活有影响吗? 温度对霉菌的生活有影响 温度对霉菌的生活有影响 温暖潮湿 对照 【解析】 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。 (1)尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题,尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在,一定是问句“?”。提出问题:温度对霉菌的生活有影响吗? (2)对提出问题做出肯定或否定的回答。做出假设:温度对霉菌的生活有影响。 (5)通过分析,A组霉菌在温暖潮湿的环境中,馒头上长满霉菌;B组霉菌在低温潮湿的环境中,馒头上没有长霉菌。因此,实验结论是温度对霉菌的生活有影响,霉菌适宜生活在温暖潮湿环境中。
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考点分析:
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下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据《表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比)

类群

我国已知种数

世界已知种数

百分比(%

哺乳动物

581

4342

13.39

鸟类

1244

8730

14.25

鱼类

3862

19056

20.3

蕨类植物

22002600

1000012000

22

裸子植物

240

850940

26.7

被子植物

30000

260000

10

 

 

1)在表中我国的_____生物在世界上占的百分比最高。

2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____多样性。

3)除表中所列的类群外,请再举出其他的两个生物类群__________

4)生物多样性的实质是_____

5)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗?_____

6)保护生物多样性对人类的生产和生活有什么意义?_____

 

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阅读资料。回答下列问题

资料一:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬,为昆明增添了一道美丽的风景。

小白鼠活动的区域一般限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特珠的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷官中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口,用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

1)从行为的发生来说,红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徒行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于_____行为。

2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由_____决定的。

资料二:动物在生命世界中,上演着精彩的表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人笔下也留下了它们的身影:“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹅”,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”;“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”;“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……

3)某同学将资料中的动物分为两组,甲组:密蜂、家蚕;乙组:白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。它们的分类依据是体内是否具有_____

4)小白鼠生殖发育的特点是_____

5)白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类,请列举与其飞行生活相适应的生物形态结构特征__________

 

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下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

1)图中A_____

2F_____,它使细菌能够_____

3)字母_____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____的细胞核,也不具有能进行光合作用的_____

 

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下而是生活中常见的五种生物。请结合所学的知识回答问题。

1)以上生物中,属于种子植物的是_____(填字号),属于脊椎动物的是_____(填字号)。

2A的皮肤裸露密布毛细血管,可进行气体交换,以辅助_____呼吸。

3D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于_____植物。

4E生活在水中,它用_____呼吸。

 

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我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图,据图回答:

⑴ 该生态系统所需要的能量来自____________

⑵ 该生态系统的生产者是____________

⑶ 该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有_____等生物作为_____

⑷ 该生态系统是根据____________的原理建立的。

⑸ 在这个生态系统中,起决定性作用的组成成分是____________

⑹ 作物枝叶的综合利用提高了农业效率,其根本原因在于____________

⑺ 沼气池中存在的功能类群是________________________

 

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