为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:
(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是_____。
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是_____,可得出结论是∶_____。
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中_____加热,使叶片中的_____溶解到酒精中,叶片变成_____色;然后用清水漂洗,滴加碘液,叶片变蓝色的是_____叶片。
(4)对比分析甲、丙实验现象,变量是_____,可得出结论是∶_____。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是适当增加温室里的_____。
生物兴趣小组探究菜豆种子的萌发,观察到了如图中A-F的变化过程,请回答下列问题∶
(1)新植物体是由种子结构中的_____发育而成的。
(2)种子的萌发受许多环境因素的影响,下列哪个因素的缺乏可能不会影响菜豆种子的萌发(______)
A.适宜的温度 B.一定的水分
C.阳光 D.充足的空气
(3)植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_____,水通过_____管运输到茎和叶。植物体的_____作用能促进水分的运输。
(4)从A到D的过程中,所需要的营养物质来自菜豆种子的_____,从E过后植物生长发育所需要的有机物是叶片进行_____作用制造的,这个生理活动的表达式是_____。
(5)菜豆属于“被子植物”而不是“裸子植物”的原因是种子外有_____包被。
(6)一个豆荚中有多粒菜豆,说明花的子房中有多个_____。
植物的_____作用能够维持生物圈中的碳一氧平衡。为了降低“温室效应”,我们应该提倡低能量低消耗的生活方式。请例举种“低碳"的生活方式:_____。
农业上种植作物时,为提高作物产量采用_____。
植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的_____都是通过根从土壤中吸收的。
移栽树苗时剪掉部分的枝叶,主要是减弱其_____。