在了解植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中,请用所学的知识回答下列问题。
(1)若图A为绿色植物的光合作用示意图,则②是_____③_____。
(2)图B中种子呼吸作用产生的_____气体使澄清的石灰水变浑浊。图C中甲瓶装有正在萌发的种子,乙瓶中装有等量的煮熟的种子,通过对比温度计的示数说明种子呼吸作用时释放_____。
(3)若图A为蒸腾作用示意图,则图中④是通过叶脉中的_____(填“导管”或“筛管”)运输。
水是生命之源,绿色植物对生物圈中水的循环起着重要作用。请分析回答:
(1)植物主要通过根吸收水分,图中[_____]_____是根吸收水分的主要部位。
(2)根吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到植物各处。
(3)植物吸收的水只有1%—5%保留到体内参与生命活动,其余大部分的水通过植物的_____作用散失到外界空气中。
(4)观察叶片的结构可以发现,_____是植物散失水分的“门户”。
(5)人类赖以生存的水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟一则保护水资源的宣传语_____。
鼠妇,又称潮虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块,鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?生物学兴趣小组想利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同且适宜的前提下,应选择________(选填“甲”或“乙”或“丙”)实验装置,该实验的变量是________。
(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,静置一分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计5次。结果如下:
环境 时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮(只) | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
阴暗(只) | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据求出________值。
(3)若某小组的实验结果和其他小组的都不同,应该________(请填写正确选项的对应字母)
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果
(4)如果选择丙装置进行探究实验,可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________。
在维持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是( )
A. 绿色植物 B. 人类 C. 鱼类 D. 病毒
兰州昼夜温差大,所结的瓜果含糖量高,其原因是
A. 有利于植物对水肥的吸收
B. 白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用
C. 白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛
D. 白天日照强,温度高,光合作用制造的有机物多,夜间温度低,呼吸作用低,分解的有机物少。
下面哪位科学家通过实验发现植物可以改变空气的组成
A.范·海尔蒙特 B.达尔文 C.普利斯特莱 D.牛顿