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为什么说叶片表皮上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”?

为什么说叶片表皮上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”?

 

气孔是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。奇妙的是保卫细胞的形状和大小是能够调节的,气孔既能张开,又能闭合。通常情况下,每当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开,空气也就进入气孔,为叶片制造有机物提供二氧化碳;当然,水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时,叶片的生产活动就停止了,大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之而减弱 【解析】 气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭。 植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
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请你说明苔藓植物有哪些主要的结构特征?为什么苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物?

 

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什么是生态系统?生物实验室里的水族箱内生活着水生的植物和动物,还有其他小生物。这样的水族箱能否看做是一个生态系统哪?为什么?

 

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某兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处24小时后,分别放置在密封瓶AB内;

②将B瓶移到光下67小时,A瓶仍然放在暗处(如图甲);

③取下瓶盖,将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶(如图乙);

④分别从AB两瓶中摘取大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色;

⑤取出脱色后的叶片漂洗,滴加碘酒。

请回答:(1)步骤①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的_____耗尽。

2)步骤②中控制的变量是_____

3)步骤④将叶片脱色,脱去的是叶绿体中的_____

4)步骤⑤滴加碘酒后,能够变蓝色的是摘自_____(填“A”或“B”)瓶的叶片,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要的条件是_____

5)步骤③,伸入B瓶的蜡烛复燃,说明B瓶的植株进行光合作用,产生了充足的_____

 

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下图是被子植物的一生。请据图回答下列问题:

1AB表示植物的两个生殖发育过程,其中A过程表示_____B过程表示_____

2)绿色植物发育的起点是_____,是在_____(填数字序号)中形成的。

3)③和④共同组成子房,③将发育成_____,④将发育成_____

 

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同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的实验吗?如图是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,将图中每一步的操作过程补充完整。(在(_____)内用图中的字母填空)

1)注视目镜内,同时转动(_____);

2)放置玻片标本,转动粗准焦螺旋(_____);

3)转动(_____);

4)向_____移动玻片标本;

5)转动(_____)使(_____)对准通光孔。

 

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